小班音乐游戏《猫和老鼠》.docxVIP

小班音 游 《猫和老鼠》 活 目 ： 通 听听、 、 熟悉歌曲的旋律，欣 和感受歌曲。 引 幼儿用不同的肢体 作来表 小老鼠的形 和 作。 在 松愉快的音 氛 中，主 地参与游 。 活 准 ： 《猫和老鼠》音 。 老鼠 人手一个，猫 一个。 活 程 ： 一、手指游 《小老鼠上灯台》 二、 入 ：夜深了，静悄悄的，大家都 入了甜甜的梦 。 候有一只小 物 的出来 米吃，它会是 呢？ 幼：??。 出示老鼠 ，幼儿 出名称。 ：那你 能学一学老鼠 西 的 作是怎 的 ？ （ 个 幼儿示范学小老鼠走小碎步的 作，其他幼儿 小碎步。） 小 ： 几只小老鼠学得真像， 他 的脚步走得又 又快，其他的小老鼠 一起来学一学，走路的 候要 着脚 走，快快走，小心 猫 了。 ( 引 幼儿大胆的把自己的看法和想法表 出来，并 与具体的肯定和鼓励 ) 三、欣 和感受音 《猫和老鼠》 完整欣 音 ： 在我 来欣 一首歌曲，听一听歌曲里面有 ？ 分段欣 并根据歌曲内容体 角色。 欣 音 前半部分，提出 。并能用 作来表 曲的 快。 ：那歌曲里面的老鼠是怎 米吃的？（引 幼儿 出并表 出来）幼：瞪着小眼珠， 着两 牙 。 播放歌曲前半部分，幼儿扮演老鼠角色。欣 歌曲后半部分，提出 。 ：歌曲里面的猫，是怎么出来捉老鼠的？幼：??。 播放歌曲后半部分，幼儿扮演猫的角色。 再次欣 音 ，引 孩子根据歌 内容表 作。 四、游戏：猫和老鼠 每个孩子佩戴一个老鼠头饰，请一名配班老师饰演猫，进行游戏。 请能力强孩子饰演猫，继续游戏。 五、活动结束： 师：我们累了，一起回家休息吧。