我喜爱的水果(三年级作文)教案.docxVIP

我喜爱的一种水果 教学目标 : 1、 调动各种感官，按照一定的顺序仔细观察自己喜爱的水果。 2、 把说过先分几个方面说清楚，再写下来。 3、 养成运用各种感官观察静物的习惯。 教学重点、难点：按照一定的顺序、抓住特点来介绍一种水果。 课前教学准备：课件、石榴实物、水果头饰 教学过程设计： （一）猜一猜 1、导语 : 今天老师请来了一群神秘的“小客人”？ 同学们，你们来 猜一猜会是一群什么样的客人呢？ 给同学们一些提示吧 : 他们穿着美丽的衣裳：有穿绿衣裳的 ，有 披黄金袍的，还有裹紫纱巾的；他们长得和奇特：有挺的大肚的，有 弯着背脊的，还有的圆溜溜的；他们还拥有迷人的气味：有淡淡的清 香，有扑鼻的芳香，还有诱人的甜香。 2、摸一摸：请同学上来摸一摸，有什么感觉 ? 隆重的请出今天的客人们：我喜爱的水果（出示课题） （生齐读课题） （二）说一说 问：你们都喜欢什么水果？最喜欢的水果是什么呢？（引出开头） （三）看一看 要介绍清楚，同学们得认真观察，我们可以怎样进行观察呢？ 这节课， 我们要和水果进行一次亲密接触，然后来介绍“我喜爱的水果” 。老师喜欢什么样的水果呢？我们一起来看一看。 （出示石榴） 谈话内容：它长什么样？是什么颜色的？请你们闻一闻是什么气味 的？再请你们尝一尝有什么味道？（边说边板书） 同学们，刚才我们分步观察了石榴， 那么现在你能不能连起来说 一说，有困难的同学可以借助老师给大家友情提示， 没问题的同学可 以自己说说。 （点击出示：石榴 （形状、颜色） ，我 情不自禁地把了石榴拿在手里一摸 ________，掂一掂 _________。我 用小刀剥开皮， __________, 细一看， ______________，小珍珠外还 包裹着 ________,我忍不住了，掰开一颗塞进嘴里 。） ( 四) 练一练 1、真好。同学们，刚才我们在眼、手、鼻、口几员大将的帮助下， 通过看、摸、闻、尝仔细观察了葡萄，并学着介绍了石榴的外形、颜 色、味道。现在就请你喜欢的水果闪亮登场吧， 以小组为单位，完成 你们小组共同的表格。等一会，我们来开个水果展销会，看哪一组介 绍的水果最受顾客欢迎。（出示表格） 2、同学们，我们要边观察边说一说水果的外形，颜色，味道。请你 仔细观察，尽量说具体说生动，当然，我们还可以学着用上一定的比 喻，这样肯定能使你的介绍锦上添花。 在这里老师还给大家提供了一 组词语，在介绍你喜欢的水果时，你可以选择使用。自己轻轻地读一 读。 （出示词语宝库： 描写颜色 : 水灵灵 淡绿色 浅黄色 红黄相间 鲜 红鲜红 黄里带青 鲜红透亮 白里透红 紫中带绿 鲜红油亮 描写形状 : 椭圆的 扁扁的 亮晶晶 个儿大 皮儿薄 弯弯的 又大 又圆 晶莹透亮 大小不一 又粗又壮 乒乓球大小 如小皮球 玻璃 球那么大 玛瑙似的 描写味道 : 软软的 香香的 甜甜的 甜丝丝 香喷喷 凉爽爽 酸酸的淡淡的清香 清香爽口 又酸又甜 汁甜肉脆 细腻柔软 甜中带酸 果香四溢 果粒饱满 句子 : 它的桔瓣像一群好朋友紧紧贴在一起，形成一个圆。香蕉啊，真像一弯黄色的月牙儿。） 3、小组交流 。 小结：同学们，大家都交流得很好。下节课就让我们把要说的话转化成一个个文字蹦跳在纸上，好吗？ （五）赏一赏。 美文欣赏 回归主题，延伸拓展。 同学们，这节课，我们学会了用眼看、手摸、鼻闻、口尝的方法观察水果，以后我们还要借助我们的这些宝贝去观察学习用品、玩具、花草等其他物品呢！