冀教版二年级语文下册《我是霸王龙》教案_2.docxVIP

《我是霸王龙》绘本阅读教学设计 教学目标： 1、通过绘本阅读，了解故事的情节，对学生进行爱的浸润，在读图中感受 阅读的乐趣。 2、对故事情节及人物有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 3、学习用“认真听、细心看、大胆猜、清楚说”简单阅读绘本的方法进行 阅读。 教学重点： 对故事情节及人物有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 教学难点： 在阅读中指导学生“认真听、细心看、大胆猜、清楚说” 教学过程： 第一板块 图文观察 渗透阅读方法 （PPT出示关于教师所在单位图片文字、教师姓名的图文信息） 师生问好！ 师：我早就听说咱们班的孩子特别喜欢读书，你们都读过什么书？ 谁来说说？生介绍自己读过的书。 师评价：同学们读过的书可真不少呀！ 一本好书就是一位良师益友。 今天这节课，我又给同学们带来一位朋友，他是一个绘本故事，你们想不想认识他？ 生：想。 师：别着急，认识这位朋友前， 我先送给你们一份礼物， （出示课件，生读） 师：你来读读。（师指一生）带上我送你们的四件法宝，会让故事更有趣！ 师：请同学们细心看下面这张图片，（出示霸王龙）看，谁来了？ 生：霸王龙（出示霸王龙简介） 师：再读读对它的介绍，你都了解到什么了？（指导学生把话说清楚） 生：这是一只霸王龙。他还有一个名字叫暴龙。 生：霸王龙长得很高，有 13 米高，而且它也很重，有 7000 公斤呢！ 师：知道 13 米到底有多高吗？（