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北师大版六年级数学下册知识 点归纳 北师大版小学数学六年级下册知识点 圆柱和圆锥 一、 面的旋转 “点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。 圆柱的特征： 1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。 2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。 3）圆柱有无数条高，且高的长度都相等。 圆锥的特征： 1）圆锥的底面是一个圆。 2）圆锥的侧面是一个曲面。 3）圆锥只有一条高。 二、圆柱的表面积 沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）。（如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形） 圆柱的侧面积＝底面周长×高，用字母表示为： S 侧 ＝ch。 圆柱的侧面积公式的应用： 1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式： S 侧 ＝ch； 2）已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式： S 侧 ＝ dh； 3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式： S 侧 ＝2 rh 圆柱表面积的计算方法： 如果用 S 侧 表示一个圆柱的侧面积， S 底表示底面积， d 表示底面直径， r 表示底面半径， h 表示高， 那么这个圆柱的表面积为： S表=S侧+2S底 或 S 表 = dh+ d2/2= 或 S 表 =2 rh+2 r 2 圆柱表面积的计算方法的特殊应用： 2/13 北师大版小学数学六年级下册知识点 （ 3）求圆锥体积时，如果题中给出底面直径和高这两个条件，可以运 用 1/3 π（ d/2 ）2h （ 4）求圆锥体积时，如果题中给出底面周长和高这两个条件，可以运用 1/3 π c/2r ）2h 1、一个圆柱，半径不变，高扩大到原来的 3 倍， 体积扩大到原来的（ ）倍。 2、一个圆柱，半径扩大到原来的 3 倍，高不变， 体积扩大到原来的（ ）倍。 3、一个圆柱，底面半径扩大到原来的 2 倍，高缩小到原来的的 2 倍，圆柱的体积就（ ）倍。 4、如果一个圆柱的侧面展开图是一个正方形， 那么这个圆柱的高是圆柱底面半径的 （ ）倍。5、把一个高是 10 分米的圆柱截成两个圆柱， 表面积增加了 0.36 平方米，原来圆柱体的体积是 （ ）立方米。 正比例和反比例 1、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。 如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的比值， 正比例关系可以用这 4/13 北师大版小学数学六年级下册知识点 样的式子来表示： y = K （一定）。 x 2、用“描点法”可以得到正比例的图像，正比例的图像是一条直线。 对照图像，能根据一种量的值，估计另一种量相对应的值。 3、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定， 这两种量就叫做成反比例的量， 它们之间的关系叫做反比例关系。 如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的积， 反比例关系可以用这样的式子来表示：ｘｙ = K （一定）。 4、两个变量的比值一定， 这两个变量成正比例；两个变量的积一定， 这两个变量成反比例； 没有上述两种关系，这两个变量不成比例。 【典型例题】 例 1、（正比例的意义）一列火车行驶的时间和路程如下表。这两种量有什么关系？ 时间 / 1 2 3 4 5 6 时 路程 / 1 24 36 48 60 72 千米 2 0 0 0 0 0 0 5/13 北师大版小学数学六年级下册知识点 分析与解：（1）从上表可以看出，表中有时间和路程两种量。（2）从左往右看，时间扩大，路程也扩大；从右往左看，时间缩小，路程也缩小。所以它们是两种相关联的量。 （3）路程和时 间的比值始终不变， 120 = 120， 240 = 120，360 = 1 2 3 120 这个比值就是火车的行驶速度。 通过观察和计算， 我们对路程和时间的关系有两点发现：第一点路程和时间是两种相关联的量，也就是时间变化，路程也随着变化；第二点路程和对应的时间的比的比值 （也就是速度） 是 一定的，有这样的关系： 路程时间 = 速度（一定）。 具备了这两个条件，我们就可以得到结论：行驶的路程和时间成正比例关系； 行驶的路程和时间成正比例的量。 点评：判断两种量是不是成正比例， 分三步：一看它们是不是相关联的两种量； 二是看一种量变化，另一种量是不是也随着变化； 满足了前面两个条件，再看它们的比值是否一定。 不要省去任何一步。如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的比值， 正比例关系可以用这样的式子来表示： y = K （一定）。 x 6/13 北师大版小学数学六年级下册知识点 例 2、（判断是否成正比例）练习本的单价一定，买练习本的数量和总