中小学课件抽样(1)课件.pptVIP

由计算可知两者样本均值相同，前者样本方差较大，由此估计工人乙生产的零件质量较好． [点评]　一组数据的方差，刻画了这组数据波动的大小(即各数据偏离平均数的大小，也称离散性、差异性)方差越大，说明这组数据的波动越大，即这组数据越分散． 3．统计图表及其应用 [例3]　一个容量为100的样本，数据的分组及各组的频数如下： [12.5,15.5)　6，[15.5,18.5)　16，[18.5,21.5)　18，[21.5,24.5)　22，[24.5,27.5)　20，[27.5，30.5)　10，[30.5，33.5)　8. (1)列出样本的频率分布表； (2)画出频率分布直方图． 章末归纳总结 一、本章要点归纳 (一)随机抽样 1．总体与个体 在统计中，所有考察对象的全体叫做总体，其中每一个考察对象叫做个体，从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量，总体中所含个体的个数叫做总体数． 2．简单随机抽样 一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(nN)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样． 3．系统抽样 将总体分成均衡的若干部分，然后按照预先制定的规则，从每一个部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样． 4．分层抽样 将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的部分，每一部分叫做层，在各层中，按层在总体中所占比例进行随机抽样，这种抽样方法叫做分层抽样． 5．简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的比较 简单随机抽样是最基本的抽样方法，其它的各种随机抽样方法都会用到它． 系统抽样所得样本的代表性和具体的编号有关(简单随机抽样所得样本的代表性与个体的编号无关)．如果编号的个体特征随编号变化呈现一定的周期性，可能会使系统抽样的代表性很差； 系统抽样比简单随机抽样的应用范围更广． 分层抽样充分利用了已知的总体信息，得到的样本比前两种方法有更好的代表性，并且可得到各个层的子样本以估计各个层的信息． (二)用样本估计总体 1．确定样本的频率分布的具体步骤 (1)求极差(一组数据中最大值与最小值的差) (2)确定组距与组数 (3)将数据分组 (4)列频率分布表 (5)画频率分布直方图 (6)画频率分布折线图 2．众数、中位数、平均数、标准差、方差 (1)众数：在一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数． (2)中位数：将一组数据按从大到小依次排列，把处在最中间位置的一个数据(或中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数． (5)用样本平均数和样本方差(标准差)可以对总体平均数和总体方差(标准差)作出估计，这种估计带有一定的随机性，有时会出现较大误差． (三)变量间的相关关系 1．相关关系 当自变量取值一定时，因变量的取值带有一定的随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系． 2．散点图 散点图是表示具有随机关系的两个变量的一组数据的图形，它形象地反映了各对数据的密切程度． 4．最小二乘法 通过求Q＝(y1－bx1－a)2＋(y2－bx2－a)2＋…＋(yn－bxn－a)2的最小值而得到回归直线的方法，即求回归直线使得样本数据的点到它的距离的平方和最小的方法，叫做最小二乘法． 根据最小二乘法的思想和公式①，利用计算器或计算机，可以方便地求回归方程． 二、思想方法 (一)本章重要思想——用样本估计总体的统计思想 统计学是研究如何收集、整理、分析数据的科学．在现实客观世界中，需要认识的现象无穷无尽，认识现象的第一步就是通过观察或实验收集大量数据取得观测资料，然后通过分析这些资料来认识它，从而为人们正确的决策提供依据．如何取得有代表性的观测资料并正确的加以分析、评价是正确认识未知现象的基础，是数理统计学要研究的基本问题． 本章主要介绍了获取样本数据的最基本的方法及从样本数据中提取信息的基本统计方法，学习本章要深刻领会用样本估计总体分布及其特征的思想，体会统计思维与确定性思维的差异． (二)方法技巧 1．根据简单随机抽样、系统抽样、分层抽样这三种抽样方法的共同点、适用范围和各自特点，恰当选取抽样方法从总体中抽取样本，在选取样本时，要按照各种抽样方法的步骤抽取个体．三种抽样方法的比较如下表： 三种抽样方法比较 类别 共同点 相互联系 适用范围 各自特点 简单随机抽样 (1)抽样过程中每个个体被抽到的机会相等 (2)抽样过程都是不放回的抽样 总体中的个体数较少 从总体中逐个抽取 系统抽样 在起始部分抽样时采用简单随机抽样 总体中的个体数较多 将总体均分成几部分，按事先确定的规则在各部分抽取 分层抽样 每层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 总体由差异明显的几部分组成 将总体按其差异特征分成几层，在各层中按层在总体中所占的比例进行抽取 2.用