生活,因国培而改变——“国培计划”江阴市培训班第三期学习简报.docxVIP

“?］拷瑟1 、广的4 gik 第03期 不知不觉，国培进入我们的生活已是第三个星期。三星期来，每 天的生活内容因它而改变。周六周日是学校培训最忙的时候， 但辅导 员总在培训活动结束后，立即打开电脑，了解国培新动态，发布班级 培训公告，提出学习建议，安排学习流程，然后就是一周与技术老师 全程关注学员学习动态。49位学员的生活也因国培而改变，每天上 班打开电脑，就是进入国培网页。第三模块因培训方式的改变，更吸 引大家把课余时间全部扑在了国培课程与专题讨论上。精彩纷呈的讲 座，深入人心的互动，灵动有趣的线下活动，我们的生活，因国培而 改变。 各位老师： “国培计划(2011)-县级赦师培训机构培训者远程培训项目，为我们搭建了一个沟通交流、 展示分享、研讨提高的大舞台。望大家踊跃参加投稿活动。无论您是教师培训战线的一位新兵，还 是久经沙场的培训专家.把您这次培训过程中的故事讲出来，把您多年做培训工作的困惑讲出来， 把您感觉比较得意的培训方案和培训设计、培训心得、体会分享出来，把您对赦师培训的目标与期 望讲出来。无论是集中培训、远程培训还是混合式培训，无论是校本研修、骨干培训还是其他特色 项目，只要您有话可说，有经验可分享，均可参与。 所有符合条件的文章都将在我们学校的培训简报和校网上进行展示。欢迎积极参与分享！ 注意事项：投稿时请在文章标题处注明稿件类别：01-研修故事，02-方案分享03-经验与收 获01-培训困惑05-目标期望。 本周学习流程 江阴班各位学员，新的模块学习 又开始了。本周我们学习的具体 流程安排如下： 1. 11月28日（周一）下班前，三 位小组长征求小组成员意见后， 从五个专题中选择两个专题。 2 11月29日（周二）8:00前在QQ 群及班级培训公告中公示每组所 选课题，每个小组成员共同学习 所选专题。 线上小组讨论： （1） 11月29日（周二）组长组织 预习活动：根据课程呈现的问题 发起话题（注明组别），组织本组 成员跟帖讨论。 （2） 辅导教师对话题进行置顶。 （3） 11月29日至12月2日，小 组成员在本组跟帖留言，组长梳 理留言并小结。 （4） 12月5日（周一）上午11: 00前，小组长用简报形式展示讨 论情况。 观课：11月29日至12月2 日学员个体观看活动视频及评析 阅读：11月29日至12月2 日学员个体阅读文本课程内容 线下小组活动：11月30日下 午3: 30,各小组根据课程所布 置的内容进行第一次线下小组合 作学习。12月2日下午3: 30, 各小组根据课程所布置的内容进 行第二次线下小组合作学习。 成果展示：12月5日上午，组 长将活动成果用简报形式在班级 简报区展示 班级管理者向研修网总项目 组推荐本次活动视频，以便共享。 个体作业：个体在本模块（所 选的两个专题）中选择一道作业 完成并提交。 评点作业：个体对同伴的作业 进行点评。 艺术组15组长薛迅 张雯霞陈亮包雨瑾陆梅曹锋浦静芬张玲 玲朱惠萍承永民陆游李玲王益红施锡锋黄晓 竞争力源于团队合作 江阴教师进修学校第一学 根据第三模块学习流程，第一学 习小组全体成员认真观看了 “团队构 建和认识活动”视频，并按照学习要 求开展了 “团队构建体验”活动。 整个活动设计了四个环节：一是暖 身活动：主持人将三个小组全部打乱， 然后重新组成三个团队；二是共设愿 景：三个团队各自选出队长，设计队  习小组“团队构建体验”活动 徽、队名、队歌以及团队成员的共同 愿望；三是传递信息：用除了嘴巴和 手指以外的身体的任何部位传递信 息；四是心有千千结：三个团队各自 选派6个成员，在最短的时间内用各 种方法（不能松手）解开交错的“手 链”。 寒湿，活动现场却热火朝天。原先三 个学习小组尽管平时各自为政，甚至 在线上评论时还展开了激烈的竞争， 但重新组团后，每个团队乂形成了新 的强大的合力。团队成员在各个活动 环节中齐心协力，团结一心，争着用 自己的智慧和力量为团队出谋划策， 90分钟的活动转瞬即逝。 活动结束了，参与活动的每个成 员却是意犹未尽。在游戏过程中，团 队意识已然深深扎根在队员心中。大 家认识到，一个有着高度凝聚力、向 心力的团队将拥有无比强大的竞争 力、战斗力，只有依靠团队的力量， 才能取得更大的胜利。三个团队已经 拥有了各自强大的力量，如果把三个 团队合起来，每个成员再尽心尽力， 和谐合作，这样的团队将无坚不摧。 （殷瑞荣） 第一学习小组讨论题摘要 一培训团队组建的必要性 张静娟 俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来 搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”上面这 两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲 协作