数字波形合成器.docx

北京理工大学本科生课程设计 电子技术课程设计 实验报告 数字波形合成器 北京理工大学本科生课程设计 北京理工大学本科生课程设计 一、实验背景 在某些场合，对于信号的频率，相位及其失真度要求较高。例如，在精密陀 螺测试中，对于 400Hz 三相正弦交流电源的这些参数要求就很严格，它要求频 率稳定度 △f/f ≤0.0001，相位误差小于等于 3 度，正弦信号非线性失真系数小于 1%等。如果这些指标不满足，将会使陀螺角动量变动，电动机升温，产生干扰 力矩，从而影响陀螺马达的正常工作和测试。 本课题要求采用数字合成技术， 通 过使用晶体振荡器，分频器及 D/A 转换器等数字波形合成方案，输出高频率相 位稳定度高的波形。 二、实验目的 进一步学习电子电路系统的设计方法和实验方法； 进一步掌握 Multisim 仿真设计工具 ; 着重培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 三、实验要求 设计具有高频率稳定度和高相位稳定度的两相正弦信号源； 两相正弦信号频率 f=400Hz； 两相信号 A、 B 之间相位差 90 度； 幅值 Vm=5V± 0.2V。 四、设计原理 设要合成的正弦波频率为 f0 幅值为 U m 。首先将它的一个周期分为 N 等分， 用具有 N 个阶梯的阶梯波来逼近所要求的正弦波， 如图 1 所示。可见 N 越大，其 逼近程度越好，失真也越小。 1 北京理工大学本科生课程设计 图 1 阶梯正弦波 数字波形合成器主要就是合成这种阶梯波形， 然后通过低通滤波器滤除高次谐波分量从而获得所需的正弦波。 图 2 为正弦阶梯波合成器的原理框图。 其中脉冲发成器的振荡频率 F 与正弦波的频率 f 之间的关系为 F F Nf 即， f N 式中， N 为分频器的分频系数，也称计数器的有效状态数。 计数器的 N个有效状态与正弦波的 N等分对应，也就是与阶梯波的 N 个阶梯对应。用上述 N 个状态变量 , 分别控制正弦波加权 D/A 转换器的权电阻（该权电阻值等于该状态所对应当正弦值） ，就可以得到阶梯正弦波。当要求输出相位差为 φ的两路正弦波时，两路阶梯波对应的阶梯应错开 M个计数器的状态，即 M  2 N 式中， 2 / M 为计数器两个相邻状态之间的相位差。 2 北京理工大学本科生课程设计 五、实验实现 1.振荡器 把石英晶体与对称式多谐振荡器中的耦合电容串联起来就组成图 3 所示的 石英晶体多谐振荡器。 图 3 晶体振荡器 由石英晶体的电抗频率特性可知：当外加电压的频率为 f 时它的阻抗最小， 0 所以把它加入多谐振荡器的正反馈环路中以后，频率为 f 的电压信号最容易通 0 过它，并在电路中形成正反馈， 而其他频率信号经过石英晶体时被衰减。 因此振荡器的频率也必然为 f . 由此可见，石英晶体多谐振荡器的振荡频率取决于石英 0 晶体的固有谐振频率， 而与外接电阻， 电容无关。 石英晶体的谐振频率由石英晶体的结晶方向和外形尺寸所决定， 具有极高的频率稳定性。 它的频率稳定度可达 10e-10 — 10e-11, 可以满足设计要求。 N 分频器 采用 6 个 D触发器构成 6 位扭环形计数器，实现 12 分频。此时每一位 Q输出都是 400HZ，如图 4 所示 3 北京理工大学本科生课程设计 图 4 6 位扭环形计数器 计数器一共提供了 12 路输出，这 12 路输出每相邻两路相差 30 度。其时序图及增量式阶梯正弦波图如图 5 所示。 图 5 6 位扭环形计数器时序图及增量式阶梯正弦波合成原理 4 北京理工大学本科生课程设计 要求输出的正弦波相差 90 ，即隔开 3 个 30 。因此第一路的输出状 态变量为 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 , 第二路 Q4 Q5 Q6 Q1 Q2 Q3 。 3.正弦加权 DAC 由电阻网、受数字控制的模拟开关、基准源 VR 三部分构成。 图 6 A 相正弦加权 DAC 解码网的特点 每位一个电阻，称为位电阻， n 位需 n 个电阻；取值上（电阻） ，按二进制 整数代码权的规律取值： 2 0 R 、 1 R 、 、 n 1 R ，例如 ， ，则位 2 2 n=8 R=15K 电阻依次为： 20 15K 、 21 15K 、 、 27 15K ； 4.二阶低通滤波器 (LPF) 低通滤波器是用来通过低频信号衰减或抑制高频信号。如图 7(a) 所示，为 典型的二阶有源低通滤波器。它由两级 RC滤波环节与同相比例运算电路组成， 其中第一级电容 C 接至输出端，引入适量的正反馈，以改善幅频特性。图 7（b） 为二阶低通滤波器幅频特性曲线。 5 北京理工大学本科生课程设计 (a) 电路图 (b) 频率特性 图 7 二阶低通滤波器 电路性能参数 Rf AuP 1 二阶低通滤波器的通带增益。 R1