中学2018-2019学年工作计划.docx

中学2018-2019学年工作计划 中学2018-2019学年工作计划 一、 指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 为指导，全面履行从严治党、安全稳定、教育发展三项政治责任, 奋力实现建和中学“三年起好步”愿景，为学校“五年大发展， 八年大崛起”奠定坚实基础。 二、 学年目标 1九年级普高达到40% （确保3%）,八年级40%,七年级3%。 2“双创”完成率100%o举行四和德育、五维堂全区展示。 3党建、综治、明创建、绩效考核、档案建设五项工作达标 率 100%o 4区教育局、学生、家长三个满意率均为100%o 三、 工作要点 （一）干部作风建设（责任干部：张新华、韩四亮） 以问题导向和长效机制为目标，以校长书记部署为重点，下 沉一线，做足巡查、考核、激励三篇大。 对上级服从、请示、汇报，对平级尊重、协调、补台，对下 级宣传、示范、帮扶。 以过硬的干部作风带动教师作风和学生作风，培育优良校 风，打造学校第一竞争力。 （二）德育（责任干部：吴细木、袁翱翔） 1校风管理：环卫保洁全覆盖，特别是景观线路一尘不染。 早读、午休、放学、小间四个非时间秩序井然。大间、进餐两个 窗口项目达到展示标准。安全覆盖“334薄弱点”（学生异常情 绪、异常言行、危险动作三个表现点，教室、餐厅、卫生间三个 空间点，小间、早读、午休、放学四个时间点）。学生会扩大组 织，提升作为。明监督全方位运转。 2学风引导：治理懒散，倡导紧张，在自由活动时间中挖潜 1时用于学习。 3班级建设：注重自主管理，做到班主任未到场，班干部也 能正常管理。注重梦想教育，用学业梦想激励班级发展。注重学 习氛围，让闲散的每一分钟都被学习填满。注重心理辅导，关怀 帮扶每一个学生。注重家校共建和班科共建，形成强大教育合力。 注重班级特色，将班名中透射的班级精神扩散到方方面面。 4活动开展：贯彻“小精全”思想，每次活动提前天预告媒 体，争取都上报纸电视。 堂研讨：心理健康、生命安全、主题班会、经典诵读、家长 学校、主题晨会等德育每周校内展示1节，每学期全区展示。 6体系构建：树立四和德育”目标、内容、路径、评价、 推进五大体系意识。建设学生行为习惯的巡查、考核、激励体系。 建设副班主任、学科德育的巡查、考核、激励体系。建设内容全 覆盖的分学期、分层次、分时德育程体系。 （三）教学（责任干部：谭远碧、胡薇） 1志愿辅导：加强值班管理和危机处置，实现事故率为0。 2中考事务：搞准、用活、用足政策，实现差错率为0。 3过程管理：狠抓备、教、改、辅、考五大环节的过程管理, 要有硬措施，让教师的每一节都处于巡查监督之中，每月都有考 核数据。 4对接中考：以普高目标考核为手段，提升备、教、改、辅、 考的中考竞争力，建设与中考标高匹配的覆盖全学段、全学科的 目标体系和内容体系、作业体系和测试体系、补差体系和培优体 系。 教学研训：以教材打通关和中考把关为目标，以制度化考核 为手段，每天组织3节的堂诊断，每周开展中考备考“请进”高 效堂培训，每学期组织两次校级教学比武活动。培养种子选手， 以种子选手带一般教师。 6自主学习：提高早读、午休、间等非上时间的利用率，将 教师安排的针对性转化为学生的自主性。 7信息技术：确保三优（录像、微、空间）比赛市级一等奖。 承办全区展示活动。启动“云端农场”建设。“学情快测”项目 出成果。 8题研究：坚持教研科研一体化思路，用“五维设计”理念 引领备、上及后反思，并渗透于作业、辅导和考试等各个环节。 积累例分析和对比数据。 （四） 体卫艺（责任干部：吴细木、袁翱翔） 1体育中考：普高双有效100%o单有效达到全区平均水平。 带出后备人才4人，特长生4人。 2音美中考：带出特长生8人。 3卫生保健：事故率为0,教育局好评率100%o 4特色项目：在市、省级比赛或展示中夺奖牌。编写分学期、 分层次、分时校本教材教案。书法、篮球、葫芦丝、水拓画等全 校性的项目普及率要达到80%以上。 （五） 党政办（责任干部：廖凌艺） 1建立限时机制：树立“完成胜于完美”意识，明确工作时 限，安排工作注意轻重缓急。 2提升值班效能：在继续做好准确记载、规范通报的前提下, 对学生违纪行为要当场教育，对师德师风问题及时提醒，并按月 汇总考核并公布。 3建立绩效资料常态整理机制：督促各处室编辑《处室工作 半月刊》，每半月收集整理一次绩效资料。 4建立绩效数据快速汇总机制：建立数据报送规范，探索直 接联网、即时汇总办法，为学校决策提供快捷服务。 建立巡查、考核、激励常态化机制：将个别辅导、上、志愿 辅导、行政值班、班主任跟班、间陪伴、爱校保洁、家访、带餐、 师德师风、出勤、家长反映、学生反映等归口至各部门，督促各 部门按月汇总自各条渠道的正面记录、负面记录，依据汇总的数 据