和平与发展：时代的主题教学设计.pdfVIP

教学设计 毛亚琼 课题 第九课 第一框 和平与发展：时代的主题 1.通过视频图片等材料了解当今时代的主题是和平与发展，知道 知识 危及和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治。 目标 2.明确建立国际新秩序是解决世界和平与发展问题的有效途径。 1.通过自主求知、合作交流培养学生自主学习合作学习的意识和 能力 能力。 目标 2.通过时事聚焦等载体，引导学生分析和判断国际社会政治现象 教学目标 的能力。 1.通过视频等材料让学生感悟到和平与发展是当今时代的两大主 情感、态度 题，并自觉地为世界和平与发展作贡献。 与 价 值 观 2.通过中国提出的建立国际新秩序的五点主张，体会中国是一个 目标 负责任的大国，从而增强学生的民族自豪感和民族自信心。 1. 和平问题与发展问题 教学重点 2. 建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径 教学难点 建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径 教学方法 情景教学法、案例分析法、问题教学法、讨论法、自主学习法等 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 备注 很多同学对国际国内发生的重大事件有 着浓厚的兴趣，表现出了高度的政治热 引 入 课 激 发 情，现在我们先挑选一件， （视频播放： 题， 初步 学 生 教学导入 《叙利亚内外交困，战争或一触即发》 ， 学生展开思考 感知 当今 学 习 时代 的主 兴趣 当前的国际社会仍然是十分复杂的， 如何 题 看待当今世界的总体形势？这是本课要 学习的内容。 1 引导 学生 一、历史的 结合教材 P97 探究活动 20 世纪两次世界 自 主 探 沉 思 时 大战给人类带来的灾难，思考： 20 世纪 究， 初步 代的启示 上半叶和下半叶世界战争与和平的形势 学生阅读教材， 了解 当今 有何不同？ 归纳总结 时代 的主 题 和 平 过 渡 那么什么是和平问题 ?维护和平有什么重