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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 信息交流教学设计 《信息交流》教学设计 一、教学对象分析 通过前面几章的学习，很多学生对互联网都有所了解，并能在一定程度上加以应用。但仍没有系统地学习如何使用信息交流工具进行交流。 二、教学内容分析 本课内容是教育科学出版社《信息技术基础》（必修） 《我家跨上了“信息高速路”》教学设计 教学目标 1、认识本课\络、庭、敝、恋\4个生字，会写\络、箱\等14个字，正确读\网络、遍布、五湖四海\等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识。 3、读懂本课内容，抓住文章的要点； 初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。 教学重点 有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。 教学难点 增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 教具准备 1.一台可以上网的电脑。实物投影仪及搜集的资料 2.有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如：下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。 预习提纲 1、能初步正确朗读课文，读懂课文的内容，了解叙述的顺序。 2、抓住文章的要点； 了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。 第一课时