无领导小组讨论的观察要点及评价标.pdfVIP

无领导小组讨论的评价标准、观察要点 一、评价标准 在无领导小组讨论中，考生的表现可以通过以下两个维度来衡量。 (一) 内容维度 在该维度中主要考查考生讨论内容和结果的质量。 1、考生提出观点的内容和质量； 2、考生参与有效发言次数的多少； 3、考生是否能提出自己的见解和方案； 4、敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见； 5、在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见完善自己的观 点； 6、考生 言表达、分析认识问题、归纳总结问题的能力； 7、考生反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。 (二)过程维度 在该维度中主要考查考生在讨论过程中各种行为表现。 1、当别人的观点与自己发生矛盾时怎么办； 2、考生怎样说服他人接受自己的观点； 3、考生是否能随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议； 4、考生能否倾听他人意见，并互相尊重； 5、考生能否引导讨论的方向； 6、考生的情绪控制和行为表现。 无领导小组讨论评价方式 一般（64 较差（31 优秀（97 分） 测评要素 分） 分） 及权重 9 8 7 6 5 4 3 2 1 分 分 分 分 分 分 分 分 分 词不达意， 能有效的表 言欠清晰， 反复解释仍很 达自己的意见， 尚能表达意图，有 口头表达 难表达出意图， 言简练、条理清晰， 时需多次解释，运 能力 不会运用适当 善于运用 音、 用适当的 音、 的 音、语调、目 调、目光和手势 调、目光和手势 光和手势 能够很好的 不注意倾 倾听别人的意见， 能够注意 倾听能力 听，常常一知半 很快明白表述人 倾听，力求明白 解 的想法和要求。 能采取各种方法 能说服他 和技巧使他人接