人教部编版七年级语文下册游山西村.pptVIP

陆游 学习目标 1、诵读这首诗，整体理解诗歌的内容与诗人的情感。 2、体会诗中的风景美、人情美、哲理美。  陆游 （1125-1214）南宋诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的爱国诗人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》等数十个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最多的诗人。 背景简介 爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。这首诗作于次年春。 朗读，把握节奏和情感基调。 诗人去游山西村，心情怎样？要读出这样的心情要用什么样的语调呢？ 游 山 西 村（七言律诗） 陆游 莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。 朗读诗歌 tún 题目的意思是什么? 游山西村 “游山西村”：在山西村游玩。 游玩 赏诗 （一）初读诗歌，找意象。 找一找，诗人在村中看到了什么（即诗中描绘了多少景物）？ 农家 在诗歌的画面中这些独立的物体叫做意象。 柳 水 山 豚 鸡 腊酒 鼓 箫 村庄 花 人（村民和诗人） 门 拐杖 能不能再举例说说 （二）细读诗歌，对各联赏析 首联： 农家 腊酒 （各句怎样写景物、又有什么作用？） 鸡豚 客 浑：醇美 足：款待 留：热情 莫笑 道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 丰年足食 热情好客 叙事 山重水复疑无路 柳暗花明有一村 颔联 山 水 路 柳 村庄 花 重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水，远远望去好像前面已经无路可通了， 可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出现了一带村庄。 景色优美 写景 村外 “疑”：把感觉的形象与视觉的形象有机结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。 思考：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？ 1、描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。 2、面对困境时。 因为这两句诗中蕴含着深刻的哲理，即只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。 颈联 箫 鼓 春社 我国古代的一种习俗，向土地神祭祀，以祈求农事的丰收。 热闹欢庆 衣 冠 古风 朴素 民风古朴 抒情 村内 农村风俗画 反映了农民们渴望丰年的心愿，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。 判断：这联写乡俗民事，展现村民勤劳简朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习，作者于赞美中含蓄地表达了批判之意。 尾联 杖 门 随时做客 愿望 不仅说明了诗人与当地农民相处融洽，也充分表露了诗人对山西村和山西农民无限喜爱的真挚情感。 这联是全诗的总结，点明了游村的试题，而“夜叩门”与首句“农家”遥相呼应，不仅画面完整，而且更耐人寻味。同时也是诗人漫游山村心情的表述。 1、欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2、能不能用一句诗来赞美山西村的人更美呢？ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 （三）品读鉴赏，提升对诗的理解的深度和广度。 3、你最欣赏这首诗的哪些诗句呢？为什么？ 课堂小结 这首诗描写了丰收之年，农村欢乐的气氛，赞扬了农家人热情好客的品质，表达了诗人对山村生活的喜爱之情。并且告诉我们：困境中往往蕴含着希望，我们只要有克服困难的信心，困难总会解决的，总会看到阳光的。 结 构 梳 理 游山西村 首联： 颔联：颈联： 尾联： 农家——丰年足食物 村外——景色优美 村内——民风古朴 希望——随时做客 喜庆欢悦 无限向往 练一练 写一写你所见到的农村景象，或根据以下图片，进行描写。