中心小学年度教研工作总结模板 (2).docVIP

中心小学年度教研工作?总结模板 中心小学年?度教研工作总结模板 ? 坚持以科学发展观为?统领，以推进课程改革?为重点，以提升教师队?伍素质、提高教学质量?为核心，求真务实，与?时俱进，不断提升 研?究、指导、管理、服务? 的能力与水平;充分?利用县兼职教研员和镇?教研组，改革教研模式?，推进学校校本教研的?发展，提高新课程教学?的实施水平，提高素质?教育质量。通过全体教?师的合作和努力，本学?年的教研工作已经结束?。现将本学年的教研工?作作如下总结： ? 一、?加强学习，提高教师的?教育教学理论水平 ? 1、硬件 解读教?材，提高业务水平。8?月26-28日组织全?镇教师学习新课程标准?，除了了解本学科的总?目标，明确本年段的教?学目标外，还组织镇教?师一起学习、归纳、总?结出了各年段目标之间?的关联。使老师们做到?心中有数，备课时目标?明确。同时教师的教育?教学理论知识的掌握和?以前比较有了较大的提?高，也为教师的教育教?学的目标定位、教学方?法、教学评价等方面提?供了相应的理论依据，?为教师的实际教学做好?了理论准备。 ?2、软件 吸收教法，?提高课堂教学效率。通?过片区兼职教研活动，?县兼职教研员的优秀课?例展示，公开课的点评?和剖析。面对面的讲解?，真情而又毫无保留的?传授。让广大教师得灵?魂的触及，对新时代课?堂教学从新认识，与新?课改接轨。 ? 二、强化课堂，提?高教育教学质量 ? 1、在本期的教研工?作中，为让《新课程》?教学的理念深入到课堂?中，我校组织了xx圩?--都城两镇的 同课?异构 教研活动。一年?级语文由中心小学的谭?xx和xx小学的钟x?x上，三年级语文由都?城镇锦枝小学的傅小青?和xx中心小学的颜x?x上，六年级数学由中?心小学的陈xx和xx?小学的韦xx上，在活?动过程中，各授课教师?首先进行课程设计理念?介绍、教学过程设计和?授课后的反思，然后由?评课教师对课堂进行评?价，特别是课堂中存在?的不足进行现场讨论，?共同探讨改进的方法。?通过评课，使授课教师?和听课教师都得到了学?习提高。同时、都城镇?锦枝小学校长袁振令就?课堂教学的改革提出宝?贵意见，改革要切合实?际，改革要慢慢来，改?革要一步一个脚印。 ? 2、结合教学实?际，组织县兼职到省、?市学习、观摩高水平的?教研活动;同时，多次?组织教师到片区教研活?动，邻近镇学校观摩学?习，并请都城镇中心小?学骨干教师到我校上优?质课。取长补短，集思?广益，提高了自身教学?水平，成效显著。 ? 3、今学年都城镇?中心小学结对帮扶我校?，分别派出都城镇xx?小学教导主任梁xx、?xx镇xx小学教师莫?xx到xx镇中心小学?交流指导;xx镇中心?小学派两人到都城镇中?心小学学习经念。 ? 三、加强校?本教研，促进教师专业?化发展 1、意?识到位，从我做起。 ?校本教研是体现一所学?校的教研特色的最有效?的途经和平台，是大力?促进教师专业化成长的?最好窗口。县教研室为?了充分发挥教研指导作?用，招聘兼职教研员。?为此，成立xx镇中心?校教研组。组长： ? 卢xx，成员： ? 李xx、李xx?、余xx、陈xx、欧?阳xx 陈xx、贤x?x、李xx。 ?2、一步一个脚印抓常?规。 在开学初订立了?《校本教研工作计划》?，按照计划开展了一系?列工作。集体学习、集?体备课、作业布置、批?改、教学反思等、集体?研讨等活动开展的有条?不紊。撰写教学案例、?撰写经验论文、撰写反?思、撰写数学日记蔚然?成风。通过交流，为教?师们提供了一个学习和?借鉴的平台，通过这个?平台实现资源的共享，?达到共同提高的目的。? 3、余xx的?县英语立项课题《让英?语课堂活起来》申报结?题工作。卢xx的语文?小专题研究，按照《如?何提高语文朗读能力》?方案，组织相关教师开?展实施。李xx的数学?小专题研究，按照《以?口算训练促学生计算能?力的提高》方案，组织?相关教师开展实施。镇?内各校 同课异构 研?究模式形成，高中低年?级各一科，村校 完小?。电教课，要求校本部?和xx小学40岁以下?主科任每学期上一节电?教课。 4、一?分耕耘一分收获。 经?过全体教师的努力，教?学质量得到进一步的提?高，在县中小学生田径?运动会中,有6人次获?奖团体总分14分，获?奖名次实现 零 的突?破。两人获体育道德风?尚奖;中心小学有11?人获市、县奖;分别是?中心小学的陈金环写的?论文获市一等奖，陈x?x论文获市二等奖，何?xx写的论文获市三等?奖,陆xx获县一等奖?,黎xx获县二等奖,?还有欧阳xx、余xx?、何xx、陈xx获县?三等奖。在XX-XX?学年度小学六年级文化?检测中，全县前160?0名中桂圩镇小学有7?6人，前900名中