三年级信息技术,上册教学工作总结.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 三年级信息技术,上册教学工作总结 三年级信息技术上册教学计划 三年级信息技术上册教学计划 三年级信息技术上册教学计划二 三年级的学生具备了一定的操作基础,但是遗忘的太快。在家中一个假期把原本学习的一些打字技巧和计算机操作知识也基本上忘得差不多了。不过,也有些学生在假期中接触电脑较多。正因如此,这就造成了孩子们之间计算机水平的差异,有些学生在信息技术方面水平的确不错,甚至他们所问的问题有时连教师都一时难以回答,但也有一部分学生自以为是,认为自己学得不错,信息技术方面也懂一些,可就是学得不扎实,一遇到真正问题就傻眼了,更有一部分学生,对于信息技术不感冒,没什么兴趣,觉得学不学无所谓。 对于这些情况,我认为有一点孩子们是相同的,就是孩子们的天性是以玩为主,因此如何在信息技术课上转化孩子们从爱玩到爱学信息技术,这是本学期我在本学科教学中应尤为注意的。另外要精心组织各种相关活动,例如学生作品竞赛、智趣课堂等,丰富学生学习生活,全面提高信息技术素养。 全册教材分析 本册教材继续了ord方面的训练,使学生进一步掌握文字处理软件ord的基本使用方法,能利用ord进行文章进行修饰和美化,能利用ord初步掌握电子板报的制作方法,在最后的章节中加入了网页的相关知识。 教学目标 1.进一步提高汉字录入的水平; 进一步掌握文字处理软件ord的基本使用方法,能利用ord进行文章进行修饰和美化; 3.能利用ord初步掌握电子板报的制作方法; 4.学会浏览网页,并能利用搜索引擎搜索相关资料; 5.了解常用的网络应用 教学重、难点 进一步提高汉字录入的水平;进一步掌握文字处理软件ord 的基本使用方法,能利用ord进行文章进行修饰和美化。初步掌握一些简单的网络知识的同时重点渗透网络安全意识。 突破重难点、的策略与方法 充分运用任务驱动和小组合作的策略进行教育教学活动。信心技术教学学生的差异比较大,单纯的靠教师巡视指导,覆盖面窄而且效率低下!充分发挥小组合作,让同学之间互帮互助,不仅可以关注到每个学生,更大大提高了课堂效率。 多媒体教学手段运用策略 运用计算机网络教室通过苏亚星教学系统对学生进行任务驱动的教学策略,一条高学生的课堂教学效率。 后进生转化及减负措施 1、在教学中,要着重培养学生的创新精神和实践能力。 2、教师在授课时要精讲多练,充分发挥学生的主体作用。 3、通过灵活多样的教学手段,如直观、讨论、自学等方法激发学生学习的兴趣及创造热情。 4、利用好传统及现代教学手段组织课堂教学。 5、力求在玩中学中达到教学任务,让学生充满对信息技术课的渴望。 6、教师自身更要努力学习先进的计算机及信息技术知识,走在信息技术教育的前列。 三年级信息技术上册教学计划三 一、学生基本情况分析。 学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些知识，，但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好奇心。本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，和学习运用因特网访问网站，下载资源，利用有效的资源帮助我们的学习，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。 二、教材内容简析 三年级的这本教材的主要学习内容为： 运用画图软件修改和调整图形，复制和粘贴的使用，因特网的强大功能以及做网络文明小公民的意义。本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程的学习，教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。 教学重点： 便捷访问网站的方法和理解网络文明小公民的意义。 教学难点： 1.复制和粘贴命令的使用。 遨游因特网的注意事项和主要用途。 三、教学目标与达成措施。 教学目标： 1.让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感。 让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能力。 3.通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。 4.认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。 5.了解计算机病毒的传播