《形体塑造训练》课程标准.pptxVIP

《形体塑造训练》课程标准 课程名称：形体塑造训练 课程类别：专业学习领域 适用专业：文化创意与策划（奢侈品文化与营销管理方向） 学 时：48 学 分：4 一、课程性质 课程性质：本课程通过形体礼仪、形体操、健美操、舞蹈等不同阶段训练， 使学生形成正常优美的体态，身体柔软、协调、匀称，培养学生正确优美的形体 动作和形体语言，使学生的气质形象得以提高，塑造学生日常生活和工作中的健 康体魄和良好形象，为从事奢侈品文化与营销管理行业打下夯实的基础，同时又 具备综合素质能力的复合型人才。 二、课程设计思路 《形体训练》课程设计的理念与思路正是根据学生的就业岗位及岗位需要学 生具备的能力来制订和设计的。因此，本课程的设置具有双重意义与作用，一是 塑造学生美的个人形象，二是培养学生具有直接胜任岗位资格所需要的相关素 质，提高职业能力 ，是专业职业能力提升的支撑课程。通过本课程的教学，能 塑造体形、培养学生高雅优美的身体姿态和良好的道德品质，并通过练习使学生 了解形体训练基本理论和常识，初步掌握形体训练基本技术、基本技能，提高职 业能力，为从事奢侈品文化与营销管理行业工作奠定基础。 三、课程目标 通过教学使学生了解和掌握舞蹈形体的基本知识、基本技术和基本技能，全 面发展身体素质，掌握良好形体、礼仪、个人形象塑造的基础知识和基本技能， 使学生有个良好的基本姿态标准，并养成良好的锻炼习惯，全面提高学生的综合;素质。 1、知识目标： 以健康第一为指导思想，塑造健美形体，增进身心健康 掌握一定的舞蹈理论知识，了解舞蹈形体的起源，发展，对舞蹈形体 课有正确的认识和了解 掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法，培养学生积极健康的舞 蹈表现力 熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本理论知识。 熟悉与掌握形体训练的方法与内容。 2、能力目标： 通过课堂实践教学，培养身体的柔韧性，协调性，灵活性以及美观性 。 能主动展示形体与动作美，在与同伴的合作与交流中增进交往能力和 团队的合作能力，培养学生适应未来社会竞争和发展的能力。 3、素质目标： 培养学生各类综合素质，使学生有丰富的艺术修养，健康的审美能力 ，优雅的形体气质。 培养学生健康的思想作风，认真的学习态度，以及团队合作意识。 营造健康优雅的艺术氛围，推进校园艺术文化建设，提高学生艺术文 化素质。 强化心灵美与动作美的统一，培养学生认真学习的态度、不怕吃苦的 精神和探索新知识的兴趣 。 培养与众不同的个性气质。;3;4;5;6