小学美术教案《会转的玩具.docxVIP

》教案设计 《会转的玩具》教案设计 （一）引导阶段 ① 教师出示带来的玩具并组织学生欣赏书中玩具图片，提问：这些玩具你们玩过吗？ 它们为什么好玩？ ② 鼓励学生讲一讲自己玩时的感受。 引出课题 ——会转的玩具 （二）发展阶段 ① 教师出示一张纸，请学生思考、分析可以用哪些方法使这张纸转动。 ② 结合教材，教师演示制作步骤；学生进行总结归纳。 ③ 教师出示两组不同的风车，启发学生感受平衡对于转动的作用。 ④ 教师演示两个不同的旋转陀螺，引导学生观察对称装饰的美。 ⑤ 欣赏优秀作品图片， xx 学生设计思路。 ⑥ 学生活动，个人进行设计制作。 鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思设计出与众不同的作品。在作业过程中要激励学生大胆、自由地创造。引导学生标新立异，采用多种材料进行创造。教师及时发现学生在制作过程中遇到的困难，引导学生之间互相帮忙，共同分析、解决制作过程中的疑难问题，享受创作的乐趣。 （三）展示与讲评阶段 1 / 3 组织学生分组进行玩具展示。请学生选出转的又好又漂亮的玩具，由小作者介绍创意。 （四）收拾与整理阶段 督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁，养成良好的习惯。 （五）课后拓展 鼓励学生收集生活中的各种材料，动动脑筋设计更多会转的玩具。 ［教案二］ （一）引导阶段 1.玩一玩会转的玩具，激发学生学习的兴趣。 2.点题：《会转的玩具》 （二）发展阶段 1.欣赏能够转动的玩具图片： 多媒体课件播放多种新奇的能够转动的玩具图片，了解转动的各种方式。 2.了解转动的原理知识。 1）风车的转动原理：借助风力转动。 2）陀螺的转动原理：借助摩擦力进行转动。 教师教学用书美术二年级上册 3.观察大家带来的能够转动的玩具，分析并讨论它的转动原理。 用抢答的方式进行提问，以调动学生学习的积极性。 4.教师演示风车的制作方法 2 / 3 折叠 ——画绘 ——剪裁 ——组装 ——玩一玩 5.构思： （ 1）自己喜欢的能够转动的玩具是什么样子的。 从造型、色彩和功能等方面去想。 （ 2）打算运用什么方法进行制作。纸塑、泥塑、废旧材料等。 6.提出制作要求 1）转动原理：能转。 2）造型色彩： xx。 3）得分指数：好玩。 （三）辅导阶段 及时发现问题并能够及时解决。 （四）小结阶段 玩一玩自己制作的玩具，找出优点和不足，试着进行优化。 （五）拓展阶段 能不能让你手中能转的玩具飞起来呢，自己试一试好吗？ 四、评价建议 1.制作的玩具能否转动流畅，装饰是否美观。 2.能否根据不同的玩具制作要求采用合适的材料，设计出有创意的会转的玩 具。 3.能否独立完成作品，感受美术活动的乐趣。 3 / 3