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最新整理小学美术教案花儿朵朵（一） 第课时备课时间 2014.3.13 授课时间 教学内容：第 6 课花儿朵朵（一） 教学目标： 了解花朵的基本知识和结构特征，知道其从花苞到开放再到凋谢的生长过程，通过观察与比较形成对花朵的总体认识，理解花朵因角度的不同而呈现的姿态变化，创造性地表现各种角度的花朵，并蕴含着对花朵的情感，使画面更具有情趣与童真。 教学重点： 通过学习，使学生对花的世界识得初步的了解，感受花儿对人类的意义与作用，并引导学生感受花的形色之美与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。 教学难点： 通过对花的结构与形态的了解，在掌握了正面形态花儿的表现技能后，进一步探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动，培养学生的造型表现能力与想象力、创造力。 教、学具准备：对花进行适当的了解，准备个人喜欢的绘画工具。 教学过程： 一、感知与体验 1.智趣猜一猜（ PPT02）。 教师在黑板上画一个类似水滴的图形（猜猜老师要画什么），激起学生的好奇心，进而将水滴形变成花骨朵，引导学生结合生活中的观察与记忆展开联想，猜猜这是朵什么花？ 2.点题并板书课题。 1 / 3 二、学习与创作 1.巧识花之趣（ PPT02）。 这里有许多数字花，藏着许多秘密，你最想知道哪朵数字花的秘密？ —— 送给母亲的是什么花？ ——花中睡美人是谁呀？睡莲因昼舒夜卷而被誉为 “花中睡美人 ”。（了解睡莲的特点，并与荷花相互区分。） ——什么花总是向着太阳把头转？（向日葵。） ——xx 是鸟还是花？ （是一种叶大姿美、花形奇特的植物，又叫鹤望兰或极乐鸟花，色彩夺目，宛如仙鹤翘首远望。） 2.感悟花之意。 抛出问题让学生思考：花的世界真是让人眼花缭乱，要是世界上没有花儿行不行？小结：花是大地母亲的衣裳，装点着山坡、装点着田间、也装点着我们的生活，有了花，这世界才更加斑斓美好，所以人们便情不自禁地赞美它。 你会怎样 xx 花儿呢？ 3.初绘花之影。 你们看！同学们都拿起了画笔在描绘朵朵花儿，也请你拿起画笔画画喜欢的、熟悉的花。（请三位同学上黑板画） 结合木棉花的图片，定格花儿由花蕾到完全开放的过程，从而简要了解花卉的结构特征。（结合图片欣赏各种花蕊） 5.鉴别 xx 形。 6.品味花之态。 7.绽放 xx。 8.完善 xx。 2 / 3 根据学生作业情况进行相应的提示；欣赏同龄人的作品，感受作品中的情趣；针对自己的画面作进一步加工，使画面更有趣、更完美。 三、评价与回味 1.评价与反思： 自我介绍，说说自己的画面内容或者创作方法、创作感受； 谈谈你对同学作品的认识与理解，可以是赞美与鼓励，也可以是建议。 2.回味与总结。 练习设计描绘朵朵花儿 教学反思 3 / 3