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九年级物理下学年个人教学计划 九年级是学生的初中生涯里最关键的一年，教师应该要尽自己最大的努力去帮助同学们提高学习成绩，以便他们能考上理想的高校。下面是由小编整理的九年级物理下学年个人教学计划，希望对您有用。 九年级物理下学年个人教学计划篇一 一、指导思想 以新课程改革工作为中心，不断深化课堂教学研究，转变教学方式，优化课堂教学结构，提高教学效率，从而更加有效的提高全体学生的科学素质。在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 二、基本情况 本学期我任教九 267、 268 班的物理教学。总体来讲， 大多数学生爱学习，对学习物理更有一种执着的追求 ; 学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象 向内部延伸 ; 分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案 ; 学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发 第 1 页 展不平衡，导致部分学生的物理成绩不够理想，给教学增加 了一定的难度。但我会看到学生的积极的一面，对于消极的 一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教 学成绩。 三、工作目标： 1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作， 使他们基本上具有一般物理知识的操作能力 ; 2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多 各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答 ; 3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实 际问题的能力要得到提高 ; 4、学生的人平成绩达 60 分以上，优秀率达 20%，及格 率达 50%. 四、采取措施 1、认真学习新课标，领会本科目在教学中的具体要求。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。 3、讲求教学的多样性与灵活性，课堂教学中注意“三 基”的训练、努力培养学生的思维能力和实际动手能力。 教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、 基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基 第 2 页 本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要 针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理 学的基本研究方法， 如：“控制变量法”、 “等效法”、 “类 比法”、“模型法”等。 4、加强演示和学生实验 初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验 5、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。 6、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用 科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途 径之一。教师在狠抓课堂教学的同时， 要注重利用业余时间， 组织学生参加一些有意义的课外教学活动，以此达到培养学 生的能力，巩固学生所学的知识。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思 第 3 页 想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们 是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学 生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操， 爱科学、爱祖国等优秀品质。 8、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达 20 节以上，还要上一堂教学观摩课。 九年级物理下学年个人教学计划篇二 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作， 以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质 ; 认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加 强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。 二、教材分析 1、教材所处地位及前后联系 本学期教学内容是在上学期所学电学知识的基础上继 续学习相关知识。如，家庭电路，以及核能等。这些知识是 第 4 页 上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对电学和能量相关知识有一个较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。另外，本学期教材