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红都小学家长会校长学术报告
屈德宇
2013.11
各位家长:
非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来我校参加这次家长
会,就我们共同关心的 问题进行交流和沟通,在此,我代红都小学全
体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,对大家多年来对我校的发
展给予的关心和支持表示衷心的感谢 !
今天,把大家请来,主要目的就是加强学校和家庭之 间的交
流,使学校教育和家庭教育形成合力,能够“一个方向一把劲” 、“一
个目标一条心” ,共同教育好我们的孩子,下面,我准备与大家沟
通两个 问题:
第一个 问题:对学校一年来工作的简要汇报
一年来,我校牢牢以“为学生的终生发展奠基”为办学理念,以“小
习 决定大未来”为办学理念,以“为千万个家庭培植希望,为每一个
学生创造未来”为办学承诺,努力使师生双向成才。通过一年来的不
懈努力,可以说,我校为师生的成长提供了充足阳光和肥沃土壤:
㈠改善办学条件,优化育人环境,努力把我校建设成条件一流的
园林校。
为了给师生创造一个舒适、舒心、舒畅的工作、学习和生活环境,
学校加强了环境建设
二是加强了校园文化建设。走进红小会让你就感到,学校的一草
一木、一墙一壁都是知识和精神的载体,感到一种浓厚的育人气氛。一
句句名言警句,一幅幅照片图画闪耀着智慧的光芒,激人奋进,催人向
上,真正达到了一草一木见精神、时时处处都育人、每面墙壁会说话。
㈡优化管理方法,进化管理模式,努力把我校建设成学校管理的标
兵校。
本着“ 向管理要质量,向管理要发展,向管理要品牌,向管理要特色.”
的管理理念,我们不断改进管理措施,优化管理方式,健全管理制度,
完善管理模式,使我校在管理上真正做到了人尽其能,时尽其效,物
尽其用,财尽其力,努力使我校朝着小学管理标兵校的方向发展。
一是牢牢确立了“以人为本”的管理思想。学校工作千头万绪,但
归根到底,一切工作都是 围绕人来进行的,所以,人是做好一切工作
的依托力量和基本力量,抓住了对人的管理,就抓住了关键。一年来,
我们突出了以人为本的管理理念,明确了管理的指向、地位和作用,在
管理的具体运作中,我们做到了公平、公正、公开、透明、及时,为师
生创造了一个合理竞争的和谐环境,这不仅很好地消除了他们的逆反
心理,消除了领导和教师、教师和学生之间的对立情绪,而且得到了
广大师生积极主动的配合与支持,使学校工作动力大增,阻力大减,水
到渠成,事半功倍。
二是实施了人性化管理模式,使我校形成了“以目标为导向,以规
范为基础,以情感为纽带,以合作为方法,以创新为途径”的管理模式,
这种刚柔并济,情理相融,制度、感情与人文色彩共存的管理模式,整
合了全体教职工的思想、意见和建议,形成巨大的管理合力,从而张
扬了学校个性,熔炼了品牌精髓,为打造品牌学校奠定了基础,使我校
领导和领导之间、领导和教师之间、教师和教师之间、教师和学生之间
形成一种工作相顾、学术相通、感情相投、和睦相处的开放、团结、民主、
严谨、周密、规范、高效的工作氛围。
四是构筑了精神平台。我们通过学习会、交流会、座谈会、讨论会
等灵活多样的师德教育活动,大张旗鼓地弘扬正气,展开了强大的思
想教育攻势,使全体教职工树立了“为学校为自己干好工作,为学校为
自己塑造形象,为学校为自己谋求发展”的思想,创造了教职工的团
队精神、实干精神和创新精神,把学校建设成了师生文化交流、学术
交流、感情交流的磁力场,形成了干群之间、教师之间、师生之间能够
工作相顾、学术相通、感情相投、和睦相处,在同一目标指引下共存、
共学、共享、共进的工作学习氛围。
㈢强化品牌意识,树立品牌形象,努力把我校建设成教育教学质
量的品牌校。
在教学工作中,我们确立了“让学生人人都得到尊重,人人都得到
机会,人人都主动参与,人人都有所追求,人人都体验成功,人人都成
为精品”的教育理念,努力使我校向着“学校有特色,班班有特点,师师
和特能,生生有特长”的目标迈进。
一是更新观念,树立品牌意识。首先,我们通过座谈会、讨论会、
年初教学工作会等分析了我校教育资源中现存的优势,给我校的特色
发展方向定位,其次,我们通过学习、看录像资料、外出学习等方式,
不断充实完善自己的教育思想,给自己“洗脑”,确立新观念、新目标、
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