四上综合实践活动山城的路与桥.docxVIP

主题活动一 山城的路与桥 第一课时 教学目标： 学习目标： 知道综合实践活动是一门什么样的课程，有哪些学习方法，应该用 什么样的学习态度来对待。 知道观察与记录是认识事物的重要方法，明白需要用什么样的方法 来观察。 学习重点：学习一些观察的方法。 活动准备：搜集走过的路的照片，绘画等。 教学过程： 一、 导入 1?你知道什么是综合实践活动吗？我们在这一课程里要做些什么呢？ 要用到哪些方法呢？ 老师介绍综合实践活动的特点，学习要求，本期的学习内容。 揭示课题：观察与记录知道观察是人类认识事物的第一步，面对五 彩缤纷的世界，只有通过仔细的观察，才能找出问题，发现奥秘。 我们重庆又叫山城，我们第一个活动就是认识山城的路与桥。 二、 新课教学 小明乘汽车去成都看外婆。车到成都，他看见成都的路又平又直， 和重庆的路不大一样。重庆有很多弯弯曲曲的路，而且还有很多桥梁和隧 道。同学们，你们和小明的看法一样吗？ 观察身边的道路。回忆一下我们走过的路，是不是和小明发现的一 样呢？ 外出或者秋游时仔细观察一下我们所走的道路，用喜欢的方式把它 们记录下来。 收集一些家乡道路的图片。 山城的道路弯道多、桥梁多、隧道多是什么原因引起的？ 三、调查活动 调查山城道路交通的变化。完成调查记录表。 调查10年前和现在的道路交通情况做对比。 思考：高速公路和高铁给我们的生活带来了什么变化？ 第二课时 各式各样的桥梁 教学目标： 调查了解山城的桥梁。 教学过程： 一、 导入 上节课我们了解了山城的路，山城又被称为“桥都”，从这个称谓中你知 道了什么？ 二、 新课教学 山城多山，山伴着山，山城有江，江连着江。因地势原因，这里桥多， 各式各样，各具特色，形成了一道道靓丽的风景线。 出示山城的桥梁图片，学生观察。 你走过哪些桥呢？它们是用什么材料建成的？形状有什么特点？ 活动：调查一下自己走过的桥，做好调查记录。 小组交流记录的资料，准备上台汇报。 全班交流。 你所熟悉的桥梁采用了什么形状和结构？有哪些相同和不同的地方？ 做一个关于桥梁的小实验。 材料：硬纸板、硬币、书（或纸盒）。 完成实验表格。 结论：哪种形状和结构的桥更稳定？ 补充关于桥梁的资料。 第三课时 架起心中的桥梁 教学目标： 设计自己心中的桥梁 教学过程： 一、 导入 前面我们了解了山城的路与桥，今天我们要来设计一下自己心中的桥梁。 二、 新课教学 小组交流：我想设计什么样的桥。 设计桥梁，并完成设计图。 小组交流：说一说为什么要设计这种桥，你设计的这种桥漂亮吗？ 建一座自己心中的桥。 材料：兵棍棒、一次性筷子、易拉罐、硬纸板、棉线、剪刀、胶水或胶棒。 自己完成自己的桥。 小组交流介绍自己设计的桥梁，并说说适合建在哪里。 全班交流。