高二数学选修2_3第二章随机变量和分布.pdfVIP

变式训练 一只口袋装有 6 个小球，其中有 3 个白球， 3 个红球，从中任取 2 个小球，取得白球 §2.1.1 离散型随机变量 的个数为 X ，求 X 的所有可能取值及相应概率。 一、教学目标 1.复习古典概型、几何概型有关知识。 2. 理解离散型随机变量的概念，学会区分离散型与非离散型随机变量。 3. 理解随机变量所表示试验结果的含义，并恰当地定义随机变量 . 重点：离散型随机变量的概念，以及在实际问题中如何恰当地定义随机变量 . 难点：对引入随机变量目的的认识，了解什么样的随机变量便于研究 . 例 3 △ABC中， D，E 分别为 AB，AC的中点，向△ ABC部随意投入一个小球，求小球落在△ ADE 二、复习引入： 中的概率。 1.试验中不能 的随机事件，其他事件可以用它们来 ，这样的事件称为 。所有基本事件构成的集合称为 ，常用大写希腊字母 表示。 2.一次试验中 的两个事件叫做互斥事件（或称互不相容事件） 。 互斥事件的概率加法公式 。 3. 一次试验中 的两个事件叫做互为对立事件， 事件 A 的对立事件记作 ，对立事件的概率公式 五、当堂检测 4. 古典概型的两个特征：（１） . （２） . 1. 将一颗均匀骰子掷两次，不能作为随机变量的是：（ ） 5. 概率的古典定义： P （A）= 。 (A) 两次出现的点数之和； (B) 两次掷出的最大点数； 6. 几何概型中的概率定义： P(A)= 。 (C) 第一次减去第二次的点数差； (D) 抛掷的次数。 三、预习自测： 2. 小王钱夹中只剩有 20 元、 10 元、 5 元、 2 元和 1 元人民币各一。他决定随机抽出两，作为晚 1.在随机试验中，试验可能出现的结果 ，并且 X 是随着试验的结 餐费用。用 X 表示这两人民币金额之和。 X 的可能取值 。 果的不同而 的，这样的变量 X 叫做一个 。常用 表示。 3.2008 年 8 月的某天 ,福娃在国家射击馆进行手枪慢射决赛，她对准移动靶进行射击。你觉得她 2. 如果随机变量 X 的所有可能的取值 ，则称 X 为 。 可能出现的射击结果有 ，若用 X 表示命中的环数，则 X 四、典例解析： 可能取的值有 。 例 1 写出下列各随机变量可能取得值： 4. 在一场比赛中樱木花道在三分