2017沪科版高中物理必修一第5章第4节牛顿运动定律的案例分析闯关测试.docxVIP

2017沪科版高中物理必修一第5章第4节牛顿运动定律的案例分析闯关测试.docx

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【优化方案】 2013 高中物理 第 5 章 第 4 节 牛顿运动定律的案例分 析知能演练轻松闯 沪科版必修 1 1. 、 两物体以相同的初速度在同一水平面上滑动, 两个物体与水平面的动摩擦因数相同, A B s 和 s 的关系为 ( ) 且质量 m= 3m,则它们能滑行的最大距离 AB A B A. sA= sB B.sA= 3sB C. s = 1 D.s = 9s s B B A A 解析:选 A. 由 s = v2 知,当 v 相同,A= B= 时, s A= B, s 与 无关. 2a a a μg s m 2.(2012 ·湖南衡阳高一检测 ) 质量为 5 kg 的木箱以大小为 2 m/s 2 的加速度水平向右做匀 减速运动, 在箱内有一轻弹簧, 其一端被固定在箱子的右侧壁, 另一端拴接一个质量为 3 kg 的滑块,木箱与滑块相对静止, 如图所示.若不计滑块与木箱之间的摩擦, 下列判断正确的 是( ) A.弹簧被压缩,弹簧的弹力大小为 10 N B.弹簧被压缩,弹簧的弹力大小为 6 N C.弹簧被拉伸,弹簧的弹力大小为 10 N D.弹簧被拉伸,弹簧的弹力大小为 6 N F= 解析:选 B. 因木箱向右减速运动,加速度向左,故滑块受弹力向左,说明弹簧被压缩, ma=3×2 N= 6 N. 3.某消防队员从一平台上跳下,下落 2 m 后双脚触地,接着他用双脚弯曲的方法缓冲,使自身重心又下降了 0.5 m,在着地过程中地面对他双脚的平均作用力估计为自身所受重力的 () A.2 倍 B.5 倍 C.8 倍 D.10 倍 解析:选 B. 消防队员先做自由落体运动,下落 2 m时的速度 v= 2gh = 2 10 m/s ,以后匀 1 减速下降 h2= 0.5 m ,速度减至零,根据 2 得,加速度 a= v2 2 2ah2= v =错误 ! m/s = 4g,根 2 据牛顿第二定律 N-mg= ma得 N= 5mg,所以地面对他的平均作用力为他自身重力的 5 倍. 4.风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入 风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径.如图所示: 当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时小球所受的风力为小球所受重力的倍,求小球与杆间的动摩擦因数. (2) 保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间的夹角为 37°并固定,则小球从静止出发在 细杆上滑下距离 s 所需时间为多少? (sin37 °=, cos37°= 解析: (1) 设小球所受的风力为 F,小球质量为 m,由平衡条件得 F= μmg F μ= =错误 ! = . mg (2) 设杆对小球的支持力为 N,滑动摩擦力为 f ,小球受力分析如图所示. 沿杆方向 cos θ + sin - = ma F mg θ f 垂直于杆的方向 N+Fsin θ- mgcos θ= 0, f = μN 把 =, sin37 °=, cos37°=, μ =代入上面各式联立解得 a =3 F 4g 1 2 由运动学公式 s= 2at 解得滑行时间 t = 2s 2s 8s . = = a 3g 3g 4 答案: (1) (2) 8s 3g 一、选择题 a ;质量为 m 的物体 B,在恒力 F 1.质量为 m的物体 A,在恒力 F的作用下产生的加速度为 1 1 2 的作用下, 产生的加速度为 a 2. 若将该恒力 F 作用在质量为 ( 1+ 2) 的物体 C 上,产生的加速 m m 度为 ( ) A. a1+ a2 解析:选 D.由题意得: F= m1a1, F= m2a2, F= ( m1+ m2) a,由以上三式即可解得 a= 1 2 a a . a1+ a2 2.(2012 ·宁波高一检测 ) 如图所示,有一箱装得很满的土豆,以一定的初速度在动摩擦因 数为 μ 的水平地面上做匀减速运动,不计其他外力及空气阻力,则中间一质量为 的土豆 m A受到其他土豆对它的作用力大小应是 ( ) A. mg B.μmg C. mg 1+ μ2 D.mg 1-μ2 解析:选 C.在水平方向上土豆具有和箱子共同的水平加速度 a,由牛顿第二定律知: a=μg, 其他土豆施加给土豆 A的水平作用力 F1= μmg. 竖直方向其他土豆对土豆 A的作用力 F2= mg, 所以其他土豆对它的作用力的大小 2 2 2 . 1 2 3.(2012 ·辽宁沈阳高一检测 ) 如图所示,有一光滑斜面倾角为 θ,放在水平面上,用固定 的竖直挡板 A 与斜面夹住一个光滑球,球质量为 m. 若要使球对竖直挡板无压力,球连同斜 面应一起 ( ) A.水平向右加速,加速度  a=gtan 

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