八年级数学下册20《数据的分析》复习学案1(新版)新人教版(2).pdfVIP

第20章数据的分析 学习目标 1. 理解统计的基本思想是用样本的特征去估计总体的特征，会用平均数、中位数、众数、极差、方 差进行数据处理。 2. 经历探索数据的收集、整理、分析过程，在活动中发展学生的统计意识和数据处理的方法与能力。 3. 培养合作交 流的意识与能力，提高解决简单的实际问题能力，形成一定的数据意识和解决问题的 能力，体会特征数据的应用价值。 学习重点和难点 重点：应用样本数字特征估计总体的相应特征，处理实际问题中的统计内容。 难点：方差概念的理解和应用。 一、知识梳理 x ，　x ，　 ，x w ，　w ，　 ，w 1、若 n 个数 1 2 n 的权分别是 1 2 则： n 叫做这 n 个数的加权平均数。 2 、调查包括 _________ 调查和 __________ 调查。总体是指考察对象的 ___________ ， 个体是总体中 的______________________ ， 样本是从 ________ 中所抽取的一部分个体， 而样本容量则是指样本中 个体的 ____________ 。 3 、统计图包括 _________ 统计图、 _________ 统计图和 ___________ 统计图。 4 、将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列 , 如果数据的个数是奇数，则处于中间位置 的数就是这组 数据的 。如果数据的个数是偶数， 则 就是这组数据的 中 位数。 中位数是一个 。如果已知一组数据 的中位数， 那么可以知道，小于等于或大于等于 这个中位数的数据各占一半。 5 、一组数据中出现次数 ________ 的数据就是这组数据的众数。 6 、各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差。公式为： 2 s = 方差 ，波动越小。方差 ，波动越大。 二、例题讲解 1、数学期末总评成绩由作业 分数， 课堂参与分数， 期考分数三部分组成， 并按 3：3 ：4 的比例确定。 已知小明的期考 80 分，作业 90 分，课堂参与 85 分，则他的总评成绩为 ________ 。 2 、某次考试 A、B、C、D、E 这 5 名学生的平均分为 62 分，若学生 A 除外，其余学生的平均得分为 60 分，那么学生 A 的得分是 ____ ___ ． 3 、样本 1、2、3 、0、1 的平均数与中位数之和等于 ． 4 、一组数据 5 ，-2 ，3 ，x ，3，-2 ，若每个数据都是这组数据的众数， 则这组数据的平均数是 ． 5 、某公司销售部有营销人员 25 人，销售部为了制定某种商品的销售定额，统计了这 25 人某月的销 售量如下表： 每人销售量（单位：件） 600 500 400 350 300 200 人数（单位：人） 1 4 4 6 7 3 公司营销人员该月销售量的中位数是（ ）． A．400 件 B ．350 件 C ．300 件 D ．360 件 6 、已知一个样本： 1，3，5 ，x ，2，它的平均数为 3，则这个样本的方差是 。 2 1 2 2 2 7 、一个样本的方差是 s [( x1 5) ( x2 5) (x6 5) ] ，那么这个样本的平均数为 （ ）