八年级数学下册第10章分式10.5分式方程(1)教案(新版)苏科版.pdfVIP

10.5 分式方程 10.5 分式方程（ 1） 1. 知道什么是分式方程， 教学目标 2. 会解可化为一元一次方程的分式方程。 教学重点 知道什么是分式方程． 教学难点 会解可化为一元一次方程的分式方程． 教学过程（教师） 二次备课 一、板书课 题、出示目标 师：同学们，今天我们来学习 10.5 分式方程（ 1），本节课的学习目标是（投影） ： 1. 知道什么是分式方程。 2. 会解可化为一元一次方程的分式方程。 二、自学指导 师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺 利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影） ： 自学指导（ 1） 认真看课本Ｐ 114 . 注意： 看讨论，理解记忆分式方程的定义 （2 分钟） 研读探索，感悟将分式方程转化为一元一次方程的 方法 （3 分钟） 看例 1，注意格式与步骤，思考解分式方程有 几步，为什么要检验？ （3 分钟） 三、先学 学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。 分式方程： 2 3 ( A) x x 2 下列方程中，不是分式方程的是（ ） 3 2x 1 ( B) 5 x 7 2x 1 (C) 3 5 3 4 ( D) 5x 1 x 5 检测、板演： 出示检测 题： P114 例 1 分别让 4 名学生上堂板演，其他学生在练习本上做。教师巡视，收集学生检测中出 现的错误。 四、 后教 （一）更正 师：请同学们 认真看堂上板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。 （教 师 组织学生更正） 归纳解分式方程的一般步骤 1. 在方程的两边都乘以最简公分母 , 约去分母，化成整式方程 . 2. 解这个整式方程 . 3. 把整式方程的解代入最简公分母 , 如果最简公分母的值不为 0, 则整式方程的解是原分 式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去 . 4 、写出原方程的根 . 1、①学生互相检查，记会分式方程的概念。订证有误的说法。 ②板演的例 1，是否正确，出现什么问题？ 2、讨论：同桌或小组解疑，讨论将分式方程转化为一元一次方程的方法·