七年级语文上册 18《短文两篇》 新人教版 - 副本.ppt

;所有的岁月都已变成 一篇虚幻的神话 任它绿草如茵 花开似锦 也终于都要纷纷落下 在坠落的昏眩里 有谁能给我一句满意的解答 ——席慕蓉 ;美丽的生命;绽放的生命;1.通过朗读课文，能说出作者表达的情感。 2.能总结先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 ;1．小思简介 小思，1939年生，______ 作家，本名______ ，另有笔名明川、卢颿fān等，祖籍广东番禺。课文选自其作品散文集________,除此,她的出版作品还有《路上谈》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。 ;;3.读准字音，掌握字词 ;学习目标 1：通过朗读课文，能说出作者表达的情感。 自学指导一： 内容：课文 方法：先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方法要点。 时间：15分钟。 要求：整体感知课文，体会文章表达的情感。 ;自学检测一： 1.作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？通过一抑一扬表达怎样的思想感情？ 2.“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色”给你怎样的感受？ 3.《蝉》一文中，有一句话是全文的文眼，请找出来，并谈谈对它的理解。 4. 贝壳的特点是什么？古人