人教版体育与健康四年级-小篮球行进间运球教学教案 (1).docVIP

《小篮球——行进间运球》教学设计 四年级（水平二） 成都天府新区元音小学 陈霄 一.指导思想 坚持立德树人，在“健康第一”指导思想下，本课以《体育与健康课程标准》为指导，以新课标内容标准为依据，积极开展体育课程一体化试验研究。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动学生的主动参与性，不断激发学生对篮球的兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过感知与体验——观察与发现——追究与反思——整合与运用等环节，让学生在体验与感悟中逐步掌握小篮球——行进间运球的方法。 二.教学内容 四年级（水平二） 小篮球——行进间运球 三.教材分析 水平二（四年级）小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感.空间感.速度感等能力，培养果敢.机敏.顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值。行进间运球是篮球运动中最为基本的技术动作之一，行进间运球主要包括行进间直线运球和曲线运球，都是本水平段学生应该掌握的的技能，在掌握篮球运球技能的基础上，突出篮球运动的游戏性.竞争性和集体性，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。本课的设计主要是以人教版教科书中小篮球内容为载体，以行进间运球动作为主要教学内容，在已掌握原地运球的基础上强