高中语文苏教必修三学案专题二专题写作号角为你长鸣Word含答案.docxVIP

PAGE 专题二　写作导学案 训练目标　1.了解描写人物应抓住的主要方面，掌握描写人物的主要方法。2.能运用多种描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。 　大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般在你面前闪现飘落，我们如何将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，雕刻家可以用刻刀去展现，摄影师可以用相机去拍摄，我们所能做的，就是用一支笔去写，写出人物鲜明的个性。写人物要突出人物个性，形象才能鲜明、生动，才能使读者如见其人，如闻其声。 技法指导 一、课内文本借鉴 人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候，因为他的店堂里从来没有人的。过了一会儿，可以看到他的或他哥哥的面孔从店堂里二楼楼梯口往下边张望——楼梯口是黑洞洞的，同时透出沁人脾胃的皮革气味。随后就可以听到一阵喉音，以及趿拉着木皮拖鞋踏在窄狭木楼梯上的踢踏声；他终于站在来客的面前，上身没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙，袖子往上卷起，眼睛眨动着——像刚从靴子梦中惊醒过来，或者说，像一只在日光中受了惊动因而感到不安的猫头鹰。(高尔斯华绥《品质》) 请分析这段节选文字中的细节描写对刻画人物格斯拉兄弟的形象起到的作用。 答：______________________