计算机文化基础 计算机文化基础、任务3.5 收发电子邮件、项目三 互联网的应用 3.5 收发电子邮件.docxVIP

PAGE PAGE 1 3.5收发电子邮件 授课专业 计算机应用专业 项目及任务 项目三：互联网的应用 任务五：收发电子邮件 授课班级 授课学时 1课时 授课时间 授课教师 教学分析 定位分析 本节课是学会注册邮箱、收发电子邮件。 学情分析 很多学生会在网上注册邮箱，收发邮件；但使用Outlook2010管理邮件的不多。 学材分析 本课程是职业院校课程教学改革计算机应用专业试点专用书《计算机应用基础》中互联网的应用，收发电子邮件这一项目任务。 教学目标 1.知识目标 （1）了解电子邮箱的简介、组成部分及含义； （2）熟悉电子邮箱的安全知识内容。 2.技能目标 （1）会申请注册免费邮箱，发送、接收、回复电子邮件； （2）会新建Outlook邮件账户，并在Outlook中查看、书写发送邮件； （3）能够熟练的对邮箱中的联系人进行管理； （4）能够使用Outlook群发电子邮件。 3.素养目标 （1）培养自主学习、协同合作、探索新知的能力； （2）培养观察问题、分析问题和解决问题的能力； （3）培养使用电子邮件搜集和发布信息的良好信息素养。 教学重点 与难点 重 点 会申请注册免费邮箱，发送、接收、回复电子邮件。 难 点 会新建Outlook邮件账户，并在Outlook中查看、书写、发送、管理邮件。 教学方法 “翻转课堂”教学模式、分组教学法。 课前准备 项 目 准 备 控制点 1 多媒体机房 2 PPT课件、白板 展示 3 《计算机应用基础》教材 教学后记 教学设计思路 本项目的教学内容来自于日常生活中收发电子邮件实际案例。本项目教学充分利用电子邮箱不受时间空间的限制，人与人方便进行的情感交流，通过理论与实践一体化学习来强化学生的技能，突出重点，解决难点。课堂教学分为任务初探、知识解析、任务实施、任务拓展、课堂小结五个环节。本次课的教学设计按照“做中教、做中学”的思路进行。 课 前 给学生下达任务，让学生充分了解互联网电子邮件具的使用，调动学生学习积极性；要求学生登陆学习平台，下载与本课相关的知识点、技能点进行自主学习。学生将实践和自主学习过程中产生的疑问上传到学习平台。 课 中 任务初探：学生自我阐述使用互联网进行收发电子邮件的思路，教师根据学生的任务完成情况和实践过程讲解当中应注意的问题，引出本节课的重点及难点。 任务解析：对本节课的重点及难点，正确使用互联网进行收发电子邮件的方法进行讲解。 任务实施：学生在前期课前学习中掌握电子邮件的相关知识后，老师以“任务单”为依据，要求学生结合教材内容，并提出符合规范要求的电子邮件使用的方法。 任务拓展：学生巩固本节课的知识点和技能点，拓宽学生设计思路，提高学生实践能力。 评价总结：教师将学生的知识掌握、技能锻炼、课堂表现等情况进行评分，将成绩录入学习平台，实现过程性考核评价，教师对本学习项目进行总结。 课 后 将学生学习使用电子邮件的方法进行收集并上传到学习平台进行展示，组织学生利用学习平台进行课后习题测试，完成任务评价表，上传到学习平台，巩固本节课的知识，同时下发下个任务单，引导学生进行课下自学。 教 学 过 程 教学过程 信息化教学手段 一、任务初探（时间分配：10分钟） 1.组织教学（时间分配：2分钟） 稳定学生情绪，维持课堂秩序，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。 任务初探（时间分配：8分钟） 本课题由真实使用互联网进行收发电子邮件项目引入，教师身份是项目总监，学生身份是项目助理。课前，学生通过课程前期任务，以及学习平台的资源，已经对本节课的学习内容有了一定的了解，借助做好的资料和相关素材，学生以分组的形式提交了学习收发电子邮件的具体方法步骤。组织学生进行互动，以小组辩论的方式对各个方法步骤进行互评。 【设计目的】询问学生已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。通过学生的小组互评，找出本节课的知识难点。 任务解析（时间分配：10分钟） 了解电子邮箱的简介、组成部分及含义，熟悉电子邮箱的安全知识内容。会申请注册免费邮箱，发送、接收、回复电子邮件以及会新建Outlook邮件账户，并在Outlook中查看、书写发送邮件。 三、任务实施（时间分配：15分钟） 一、使用免费WebMail 1.申请免费电子邮箱 （1）启动IE浏览器，在地址栏中输入网易126免费邮箱的网址，按Enter键打开其主页面，如图3-5-1所示。 图3-5-1 网易126免费邮箱界面 单击”注册”按钮，打开“网易126免费邮”窗口，单击“注册字母邮箱”按钮，在相应的文本框中输入信息（测试用户名为huaiannongmin，密码为nongmin），如图3-5-2所示。信息输入完毕，单击“立即注册”按钮。 图3-5-2 网易免费邮箱注册界面 用