逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 1.1.1 iSense扫描仪的认识（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 1.1.1 iSense扫描仪的认识 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 1.1.1 iSense扫描仪的认识 任务 描述 掌握扫描精度的概念以及影响因素，可以熟悉并运用iSense扫描仪进行扫描操作。深刻了解到iSense扫描仪的应用范围及使用其辅助工具。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 iSense扫描仪的认识 学时： 2学时 引入案例 因业务需求，采用iSense扫描仪对人体进行扫描 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）可以操作iSense扫描仪进行扫描； （2）可以灵活使用辅助工具辅助iSense扫描。 （1）掌握了逆向工程的原理以及应用范围； （2）掌握了扫描精度概念以及影响的因素； （3）掌握iSense扫描的流程与操作方法； （4）了解iSense的应用范围与辅助工具。 （1）具有严谨求实精神； （2）具有个人实践创新能力； （3）具备5S职业素养。 训练任务 使用iSense扫描仪对人体进行扫描 教学重点 教学难点 重点：iSense扫描仪的操作流程及辅助工具的使用； 难点：扫描精度的概念以及影响因素。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行 教学条件 PPT、iSense扫描仪 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生掌握扫描精度的概念以及影响因素，可以熟悉并运用iSense扫描仪进行扫描操作。深刻了解到iSense扫描仪的应用范围及使用其辅助工具。 预备知识 iSense扫描仪的基本原理； 三维扫描的概念。 教学步骤 激学导思（资讯） ① 对人体进行扫描，应选择的三维扫描设备以及如何操作。 （2）讲授新知（资讯） ① 讲解逆向工程以及扫描精度的相关知识； （3）教学提升（检查、评估、反馈） ① 教师讲解扫描的基本流程，使用iSense扫描仪进行操作； ② 学生对训练单第一部分进行解答，学生自评、互评，教师辅导。 （4）教学延伸 ① 教师讲解设备的应用范围及其辅助工具； ② 学生自主研究iSense扫描仪物体扫描的技巧。 （5）课程总结，5S整理 ① 布置作业，进一步检验教学效果； ② 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………5分钟 课件展示： 某公司因业务需求，现采用iSense扫描仪对人体进行扫描。 iSense扫描仪 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………30分钟 ①讲授新知：（30分钟） 课件演示，教师讲解：逆向工程以及扫描精度的相关知识。 a.逆向工程过程; 数据获取→数据预处理→领域划分→曲面重构→CAD构造 b.技术特点； 快速原型； 方便二次开发，周期短； 需有参考模物体或模型； 需借助扫描仪。 c.应用领域； 逆向设计； 检测分析； 文物修复。 d.扫描仪类型； 影响测量扫描； 三维激光扫描； 拍照式三维扫描。 e.扫描精度影响因素； 表现形式 原因 解决方式 扫描数据缺失 标定不当，标尺使用不当。 点云数据采集前，对喷头进行初始化。 多层点云 测头镜头组合选择不当。 根据被测对象的大小、表面特征的多少及其复杂程度选择不同的镜头组合。 数据明显偏差 测量环境选择不当 应在恒温恒湿的环境下进行操作；避免测量过程发生扫描仪碰撞和工作台摇晃。 点云拼接错误 物体自身因素（如透明、黑色）导致。 根据实际物体表面进行相应的喷涂显像剂处理。 目的：通过讲授法，使学生掌握到逆向工程以及扫描精度的相关知识，能够辨识扫描精度影响的因素的原因以及解决方法。 （3）教学提升…………………………………………………………………35分钟 ①分析与巩固：（15分钟） 课件演示，教师讲解：扫描的基本流程，使用iSense扫描仪进行操作。 扫描仪组装； 扫描镜头 连接支架 安装于苹果设备上 扫描操作； 进入“扫描模式”； 调整扫描区域范围； 点击“开始”进行扫描； 扫描完整后点击“完成”。 目的：使学生熟练扫描流程及操作iSense扫描