高考语文总复习(第1轮)江苏专课件：第2章第6节文言文整体阅读.docxVIP

第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 第6节文言文整体阅读 T甌第9章扩步糸统调音 _：讎第9章扩步糸统调音 纵观近几年江苏省高考语文试卷，我们发现文言文 阅读的语料选取越来越呈多元化，语料的文化底蕴 增强，命题思想渐趋成熟，难度系数渐趋平和，命 题形式上更显得中规中矩。总之，题目稳定性越来 越强，规律越来越明显。试题既有平稳的继承，又 有一定的创新。主要有以下几个特点： 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 1.从文料取材看，凸显多样性。虽然大多选用正史书 籍中的人物传记作为文言文阅读材料，坚持避熟就生, 但2009年与2010年也岀现了无明显史传性质的《书沈 通明事》以及《南阳县君谢氏墓志铭》。从《考试说 明》要求学生能“阅读浅显的文言文”这个角度考虑, 人物传记虽仍是文言文选文的重点，但江苏省考查史 传多年，已形成一定的考查弊端，考虑到教育改革的 需要，以后的文言文选材可能会偏向以散文为主，考 生在复习备考时需特别留意，加大对散文的复习力度。 2.从命题形式和考查内容方面，凸显语文化。文言文 测试依然是“言” “文”并重。这里的“言”主要是 指常见的文言多义实词、文言虚词、古今词义、词类 活用等，而文言语句涉及的特殊句式、断句，甚至古 代文化常识，也都在命题和赋分之列。这里的“文” 主要是指对文意的理解和把握，考查方式依然是信息 筛选、归纳概括、文言句子翻译等。近几年的高考文 言文试题，一般是3-4道选择题，3道翻译题；1—2道 选择题和翻译题是侧重考查“言”的方面，还有1—2 道选择题是侧重考查“文”的方面。 随着文段选取和考查内容的多样化，文言文考查的难 度将会进一步加大。通过对江苏省近5年高考文言文阅 读试题以及2011年全国各地高考试卷的分析，我们要 重点关注文言阅读能力考查的新的动向，如实词的考 查范围已不仅局限在《考试说明》要求“常用”的文 言实词之内，已涉足“次常用”，甚至“不常用”的 文言实词也考；虚词已涉足辨析虚词的“实词”意义 和用法；“归纳内容要点，概括中心思想”考点的考 查涉及文章的结构、修辞手法及表达效果的理解，涉 及文章写法的分析，涉及文章有关内容的赏析，甚至 出现了创新探究题。 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 考生们在复习备考时一定要多加留心上面的两点。不 过万变不离其宗，只要是有了扎实的文言基础，不管 题型和考查点如何变化，也都是可以应付自如的。 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 T T頁爲~第9章扩步糸统调背 解题有略 与现代文阅读、作文相比，古诗文阅读方面的题目 相对而言不是很难，学生的得分率也比较高。就某 种意义上讲，谁能够固守住古诗文阅读，特别是其 中的文言文阅读这块阵地，谁就为自己的高考语文 抢占了第一制高点。因此，做好文言文阅读试题在 整个高考中意义重大。 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 一、复习策略 立足课文，夯实基础 文言文阅读中所考查的实词、虚词、句式中的大部 分与我们学过的课文有关。因此，立足课文，夯实 基础就显得极为重要。我们可以从必修语文课本中 和选修课本中精选十几篇重要的文言文，包括规范 的人物传记类（如《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》） 和各类优秀散文（如《赤壁赋》《六国论》）， 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 自己动手归纳总结每一课的重点通假字、一词多义、 古今异义词、活用的词、重点虚词、特殊文言句式、 关键句子，尽量做细，整理到积累本上，以便有一 个整体的系统的把握。本书在上编的“教材梳理” 中为考生们整理了必修课本中的实词、句式等，也 就是这个目的。 系统积累，循序渐进 在文言文阅读方面，将会涉及文言实词、文言虚词、 特殊句式、词类活用、古今异义以及文史知识等方 面的内容，知识点众多而且细碎。大量知识的掌握, 阅读鉴赏能力的形成，绝不可能一蹴而就，只有坚 持系统复习，做好知识的逐步积累，才能取得长足 的进步。循序渐进，稳扎稳打，你的阅读水平就会 逐渐提高，你的解题能力就会逐渐形成，你的成绩 也一定会节节攀升。 二、解题步骤 1.通读文章，整体把握。通读，浏览或跳读全文， 大致了解文言选段的文体。如果是记叙文，要弄清 “何时何地何人何事，结果如何”。这时切忌不要 寄希望于一遍能读懂全文，片面纠缠于个别难懂的 字句，而应该暂时放过它们，只在文中相应地方用 圈点法进行标注便可。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 2.瞻前顾后，揣摩文意。首先要善于借助文段的题 目，文段的注解和出处，加深对选段文意的理解； 其次是要善于借助题干和选项，最关键的是要利用 好实词解释题和选择题最后一题的对文段内容的