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刘、霞晓熊一入核审涛李二人笔执 授新型课 物生科学 一 一 一高二校分种类细胞内合成部位(场所)
刘、霞晓熊一入核审
涛李二人笔执 授新型课 物生科学 一 一 一高二校分
种类
细胞内合成部位(场所)
作用的部位
分泌蛋白
细胞内
胞内蛋白
细胞内
常见的分泌蛋白
仙桃市仙源学校讲学稿
课题—第2课时细胞器系统内的分工合作 时间
: 细胞好比一个工厂,细胞器好比工厂里车间和部门,一个产品的完成需要各
:个部门的协调配合,那么细胞里的一些物质的合成需要各个细胞器的协调配合。
:我们第1课时时已经学习了各个细胞器的功能,那么细胞器如何合作合成生物所
:需的物质,今天我们已细胞合成分泌蛋白为例研究细胞器之间的协调配合。
?
I
:探究一:工厂生产产品会需要原料,细胞合成蛋白质需要“原料”是什么?
I
;探究二:看P48,用同位素标记氨基酸,豚鼠会利用氨基酸合成分泌蛋白,我们 :可以看到氨基酸或者蛋白质的去向。
:细胞将“原料”加工成蛋白质的车间是什么?最早看到红色出现的细胞器是哪?
i 我们把蛋白质是在细胞内还是细胞外起作用将蛋白质分为两类:
最早看见的标记氨基酸出现的细胞器是 。
探究三:内质网上的核糖体合成的蛋白质是一个“半成品”,还要进行加工,加 工在哪进行?加工之后还要进行进一步的加工和包装进行?
探究四:合成的分泌蛋白是如何从细胞外出去。 具体说就是:内质网如何将加工 的蛋白质给高尔基体?高尔基体如何将加工和打包的蛋白质运输到细胞外?
探究五:一个工厂的生产需要能量,那么细胞内如何提供能量?
结论:f分泌蛋白合成的场所:
核糖体:氨基酸经过脱水缩合,形成
内质网:进行初步加工,形成具有一定空间结构的
蛋白质
:做进一步的修饰加工
:将蛋白质分泌到细胞外
提供能量的细胞器:
因此:直接参与蛋白质合成的细胞器
、 0
与蛋白质合成运输相关的细胞器是
通过对分泌蛋白的合成和运输的了解, 我们知道内质网、高尔基体等膜结构 具有重要作用,其实细胞的膜结构都有重要作用
一、生物膜系统构成
看P49,图3—9我们可以得出生物膜的相互转化
二、 特点
(1) 各种生物膜的 和 很相似。
(2) 在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的
三、 功能
(1) 细胞膜不仅使细胞具有一个 ,同时在细胞与
外部环境进行 、 和 的过程中起决定性
作用。
(2) 为多种酶提供了大量的附着位点,有利于许多化学反应的 进行。
(3)把 分隔开,使细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会
相互干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
实验部分
高倍镜观察线粒体和叶绿体
1、原理
①叶肉细胞中的叶绿体散布在 中,呈绿色扁平的 或
容易观察,不需染色。
② 线粒体分布于 细胞中,呈 等。
染液是将活细胞中线粒体染色的 染料,可以使活细胞中的线粒体呈
现 ,而细胞质接近于 。
2、实验过程
观察叶绿体:制作藓类叶片临时装片f倍镜下找到叶片细胞
观察叶绿体:制作藓类叶片临时装片f
倍镜下找到叶片细胞f 倍镜
下观察。
观察线粒体:
观察线粒体:
f f_倍镜下找到口腔上皮细胞f _倍镜下观
察。
注意:在显微镜下我们看到的只是细胞器大致的形状, 但细胞器的结构是看不
见的,比如:我们能看见有叶绿体,但不能看见叶绿体的内膜和外膜等 结构。
选择藓类叶片的原因是:藓类叶片薄而小
选择菠菜叶生物下表皮并带叶肉细胞的原因是:叶绿体大,数目少。
典型例题:用35S标记一定量的氨基酸,来培养乳腺细胞,测得内质网、核糖体、 高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞 膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。下列说法不准确的是 ( )
甲 戊
A、 甲图中的a b、(甲三条曲线所指的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基 体
B、 与乳腺分泌蛋白质的合成与分泌密切相关的具有膜结构的细胞器是内质 网、
高尔基体和线粒体
C、乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔 基体
D、35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体— 内质网一> 高尔基体 —细胞膜
细胞器练习题
1、下图是唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图。请 分析回答下列问题:
(1) 唾液淀粉酶是唾液腺细胞产生的具有催化
的酶,其基本组成单位是 。
(2) (本小题用图序号.填写)此细胞中控制唾液淀
粉酶合成的遗传物质存在于 中。合成、
运输、分泌该酶的主要细胞器依次的核糖体、
、 ,在此过程中能量是由 通过有氧呼吸产生的。
2、下图是植物细胞亚显微结构的模式图,请根据图来回答:
(1) 、植物细胞内有,而动物细胞内没有的结构是:
[]— 、[]
TOC \o 1-5 \h \z 和[]
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