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百度文库
大二(月亮) 班 土中寻宝主题活动计划
教师 王小妹、王倩 时间 2013 年 月 日— 2013 年
充满神秘感的探究是 5—6 岁幼儿的最爱,一句“寻宝去”好像有无穷的力量,把
幼儿的思绪带领,提升到神奇而富有幻想的境界,促使他们前往。
《土中寻宝》主题以“探究”为核心词,围绕“玩土乐”“藏在土里的动物”“种
在土里的植物”“土中小宝贝” 4 个层次展开,突出“土中寻宝”的意义。
“土中寻宝”如同趣味游戏,追求和创造了一种自由的空间,让科学认知、美感与
价值
表现,语言与交流、 社会性与情感等各方面都进行了融合与交叉, 这样的状态不仅仅是
分析
让幼儿有机会探寻宝贝, 了解大自然中的秘密, 体验寻宝的乐趣, 更重要的是让幼儿在
此过程中学习简单的观察方法,独立自主地发现问题,学习调查研究,乐意动手操作,
愿意表达与交流等,以自身的体验与探究,体会到学中玩、玩中乐、做中学的趣味,并
由此获得尊重自然、关怀生命、关注人与自然关系的情怀。
1、了解土壤的特性与作用, 知道土壤里有水、空气、养料等成分,和它们与植物、动
物生长的关系。
主题
2、初步了解生活在土壤里的植物、动物的种类与生长特性,了解树根、石块、矿石等
活动
宝贝的多样性,并在亲自参与种植、饲养、挖掘等活动中获得乐趣。
目标
3、懂得珍惜土壤,保护宝贵土壤的重要性。
4、培养观察、比较及动手探究等综合能力。
1、亲子收集:家长与孩子共同阅读科普书及趣味读物, 从中学习保护宝贵土壤的方法,
并把好的方法介绍到幼儿园里。
资源
2、亲子活动:利用节假日,带孩子去地质博物馆和博物院参观,感受大自然造物的神
利用
秘与宝贝的神奇,如:瓷器、矿石等。
3、家园合作:与孩子共同用“土中宝物”烹制一些美味的菜肴食品,体验劳动的快乐。
1
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名 称
内 容
展示角:小小陶
在班级里的美术区域中摆放幼儿用陶泥自由想像创设的陶艺制品,
艺师
并且了解陶艺的制作过程。
主
展示区:创意石
在本主题中为幼儿准备各式各样的石头,但幼儿自由在石头上进行
题
头画
绘画、装饰,培养幼儿的审美能力与创造能力。
主题墙饰:土中
在主题墙饰中展示幼儿自己手工或绘画完成任务土中的动物、昆虫
环
寻宝
形象,并在主题墙饰上予以展示、呈现。
境
吊饰:美丽的天
在班级房顶上悬挂孩子的作品,气球、天空(云、太阳等)
空上
布
展示区:地下公
置
在班级门口幼儿利用废旧纸盒等材料制作的大型神州飞船。
寓
语言区:泥土好
在语言区摆放泥土好可爱这本绘本,并制造各项玩偶供幼儿进行阅
可爱
读与表演。
区角
设置
游戏
内 容
玩法介绍
材 料
建构小达人:昆
用不同的材料拼搭各式各样土中
积木、积塑
虫之家
昆虫的物体。
通过投骰子得出点数,来确定路
益智小达人:土
线,并在有标志的点子内抽取卡
片,抽到卡片数量用雪花片来代
自制土中益智棋、雪药插片
中益智棋
替,结束时谁的雪花片数量多谁
为胜利者。
绘画小达人:石
幼儿选择大小形状不一的石头,
石头、炳稀颜料、小钻石、
并在石头上运用炳稀颜料、小钻
头作画
纽扣等
石、纽扣等辅助物进行装饰。
音乐小达人:玩
幼儿根据乐曲创编动作,并进行
道具翅膀、头饰、音乐
泥巴
表演
嗖!说一说:你
幼儿分角色选择昆虫胸饰,并进
昆虫胸饰
是蚂蚁,小可
行表演。
机场
2
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活动
预期
成果
娃娃家
飞天小舞台
天使服装淘
通过主题活动的开展,通过主题活动的开展,了解大自然的秘密,体验寻宝的乐趣,
我们发现出于好奇的天性, 他们对小动物为什么会生活在泥土里, 甚至与对我们息息相
关的泥土中还蕴藏着哪些宝贝充满了疑问与探究的欲望。 使幼儿了解土中寻宝真正的意
义,并感受土中寻宝带来的神秘与快乐。
教学地图
3
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主题
线索
谁
会
飞
为
什
么
会
飞
假
如
我
会
飞
活动名称
教学资源
活动形式
(家长、社区、教材)
1、语言活动:中国瓷器
主题小书、 CD、 DVD
集体活动
2、科学活动:土壤妈妈了不起
主题小书、挂图、 CD、 DVD
集体活动
3、保健活动:挖土去
记录单
集体活动
4、美术活动:小小运土员
黄色缎带、图卡、胸饰、挂图
集体活动
5、音乐活动:小小陶艺师
蜜蜂胸饰、 DVD
集体活动
6、社会活动:土壤大探秘
主题小书、挂图、 DVD
集体活动
7、体育活动:玩泥巴
记录单、竹蜻蜓
集体活动
8、美术活动:松土好帮手—蚯
主题小书
集体活动
蚓
9、数学活动:小是蚂蚁,小可
主题小书、挂图
集体活动
10、美术活动:蚂蚁搬豆
手揉纸、气球棒
集体活动
11、音乐活动:小蚂蚁避雨
CD
集体活动
12、科学活动:逗蚂蚁
记录单、吸管
集体活动
13、语言活动:蚂蚁家族
主题小书、挂图
集体活动
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