高考语文二轮专题复习(课件+精练提高):语言运用(仿用、选用和变换句式).docxVIP

高考语文二轮专题复习(课件+精练提高):语言运用(仿用、选用和变换句式).docx

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扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 第三节仿用.选用和变换句式 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 崔 崔Q暮 4去么滋胡会 规范答题 如道问题出在哪 1. (2010-全国卷I)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要 求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响,谦恭是一种甘甜而不燥舌 的美味,谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 答:自信是一种绚丽但不繁杂的色彩,自信是一种响亮但不聒噪 的声音,自信是一种清香但不腻人的味道。 解析分析示例所给的句子,我们会发现是一个由比喻句形成 的排比句,这就要求我们要分析排比句内部关系,看看它们是 层递还是平行排列,同时还要注意比喻的设喻角度。例句分别 从听觉、味觉和视觉角度进行设喻,并且形成了一个并列的句 式。这样调动自已的语言积累进行造句就可以了。 2. (2010-辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使 用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 情谊就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重; 援助就像一场雨,重要的不在于它的大小 而在于适时。 答:母爱就像一本书,重要的不在于它的厚薄,而在于伟大;人生 就像一条路,重要的不在于它的长短,而在于方向。 解析 本题考查仿用句式。做这样的题,要找准句式,化仿句为填 空,仔细审准题目的隐含条件,选择合适的切入角度,反复斟酌修 饰词语。 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* x第 x第9章扩步糸统调音 3?(2009?北京卷)按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原 有信息(可酌情增减词语)。 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 ①以《红楼梦》为主语: 《红楼梦》是曹雪芹创作的、 揭露封建制度的照暗腐朽和没落的我国古代最伟大的 ■ ■ ?F* Si②笔豐奉令主语曹雪芹创作了揭露封建制度的黑暗腐朽和没 ■ ■ ?F* Si 解析 本题考查句式的选用和变换。考查短句变长句的能力。解答 此类题,关犍是确定一个主干句,然后将其他信息转换成修饰 语,纳入整个主干句中。 4. (2009?重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开头,将下列长句改成由 4个短句组成的句子。要求:保持原意,语句通顺,语意连贯,可 适当增减个别词语。 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦 难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 解析本题考查变换句式的能力。原来的句子主干是“帕格尼尼是 奇人”,主语与宾语都有丰富的附加成分,特别是宾语的定语很长。 要将其改为四个短句,实际就是变一个句子为四个句子。我们将附 加成分分解开,重组四个句子即可。 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 答案 示例:①帕格尼尼是一位奇人,他从上帝那里同时接受了天赋 与苦难两项馈赠,但却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致,最终成 为世界级小提琴家。 ②帕格尼尼是世界级小提琴家更是一位奇人,虽然从上帝那里同时 接受了天赋与苦难两项馈赠,然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎 到极致。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 c A c A 1- A 规范答题知道问题出在哪 规范答题 知道问题出在哪vZ ° 1.仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。 假如我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇洒,我一定 认清我的方向,飞 扬/飞扬,飞扬 (4分) 【现场答案】 答案①假如我是一粒蒲公英的种子,翩翩地在半空里潇 洒,我一定认清我的 答案②假如我是一只夜莺,忧愁地在王宫中哀伤,我筋方向”飞扬”飞扬”飞扬 答案②假如我是一只夜莺,忧愁地在王宫中哀伤,我筋 疲力尽地歌唱,抒 【点评】 评判答案①只选取了另一对象,但后面语言内容和仿句重合,不 得分。答案②选取的对象合适,格调也很恰当,但是句式不 合,最后一句没有体现反复修辞,只能得2分。答秦③选取的 对象不恰当,格调不高,不能得分。答案④符合要求,可得满 分。 以题说法仿写要注意形似和神似。暗喻、拟人、反复的修辞运 用是“形”,句子的内容、表达的思想是“神”, “神”自然要积极向上,有意蕴。 规范思路做此类仿写题的思路是:(1)辨明例句所用的修辞手法 和语法知识。(2)要找出母句以及母句框架。(3)揣摩句 中所阐述的意义。(4)联想、想象,组织成句。 2?下面是关于“奥林匹克勋章”的一个长句,请把它改写成四个短句。 注意保留全部信息,语言简明、准确。(可调整语序,适当增删词 语)(4分) 奥林匹克勋章是1974年国际奥委会在维也纳会议上决定颁给工作 中模范地遵循奥林匹克思想.体育工作上建立卓著功勋

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