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【课题 】 第二章 制冷空调基础知识 第一节 热力学定律 【教学目标 】 1．知识目标：工质的基本状态参数，理解热力学定律的内涵及应用。 2．能力目标：通过理论知识的学习和应用，培养综合运用能力。 3．情感目标：培养学生热爱科学，实事求是的学风和创新意识，创新精神。 【教学重点】 热力学定律的内涵及应用。 【教学难点】 焓湿图的意义和应用。 【教学方法】 读书指导法、分析法、演示法、练习法。 【课时安排】 4 学时。 【教学过程】 〖导入〗（ 2 分钟） 在热力工程中， 实现热能与机械能的转换或热能的转移， 都要借助于一种携带热能的工作物质即工质，各种气体、蒸气及液体是工程上常用的工质。在热力过程中，一方面工质的 热力状态不断地发生变化， 另一方面工质与外界之间有能量的交换。 因此， 工质的热力性质及热能转换规律是工程热力学研究的内容。 〖新课〗 1-2 学时 第一节 热力学定律 一、工质的物理性质及基本状态参数 1．物质的三态 固态、液态及气态，三态之间是通过吸热或放热来完成其状态转化的。 （ 1）固态 该种状态的物质分子间的引力比其它两种状态大，且分子间的距离最小。 固体具一定形状。 （ 2）液态 液态的物质分子间的引力较小而间距较大。分子间相互可移动，因此液体具有流动性而且无一定的形状。 （ 3）气态 和上述两种状态相比较，气态物体的分子间距离最大而分子间引力很小，分子间无相互约束，不停地进行着无规则的运动。因此，气体无形状，元固定体积。 物质的状态取决于分子之间引力的大小和其热运动的强弱。 2．基本状态参数 热力学中常见的状态参数有（基本状态参数）温度 T、压力 p、密度 或比体积 v、比 内能 u、比焓 h 等。 （ 1）温度 描述热力系统冷热程度的物理量。热力学温度的符号用 T 表示，单位为 K （开）。热力学温度与摄氏温度之间的关系为 t = T- 273.15 K 或 T = 273.15 K + t ——摄氏温度，℃。（ 2）压力 - 1 - p F——整个边界面受到的力， N；S——受力边界面的总面积， m2。  F S 绝对压力、工作压力和环境大气压力之间的关系为 p p p（正压）； p p p（负压） amb e amb e pamb——当地大气压力； pe——工作压力。 （ 3）比体积和密度 系统中工质所占有的空间称为工质的体积。而单位质量的工质所 占有的体积称比体积，用 v 表示，单位为 3 m /kg 。决定压缩机制冷量的重要参数。与工质密 度互为倒数。 例 2-1 锅炉中蒸汽压力表的读数 pe 32.3 105 Pa ；凝汽器的真空度值，根据真空表 读为 pe 9.5 104 Pa 。若大气压力 pamb 1.01325 105 Pa ，试求锅炉及凝汽器中蒸汽的绝对 力。 解 锅炉中水蒸气的绝对压力 p pamb pe 1.01325 105 Pa 32.3 105 Pa 33.313 105 Pa 凝汽器（电压电容）中的绝对压力 p pamb pe 1.01325 105 Pa 9.5 104 Pa 0.633 104 Pa 3．理想气体状态方程式 p RT Rg——气体常数 对于质量为 m（ kg）的理想气体，其状态方程为 pV mRT V——质量为 m（kg）的气体所占有的体积， m3；其它各参数同前。 二、热力学定律及应用 能量守恒及转换定律： 能量既不能被创造也不能被消灭， 只能从一种形式转换成另一种形式，或从一个系统转移到一个系统。 在实际的工质状态变化中，热力学第一定律的表达式为： q u w q——加给 1 kg 工质的热量， J/kg； △ u——— 1 kg 工质内能， J/kg； w——机械功， J/kg。 热力学第二定律： 1）在自然条件下热量只能从高温物体向低温物体转移，而不能由低温物体自动向高 温物体转移。 即在自然条件下这个转变过程是不可逆的， 必须消耗功才能使热传递方向倒转过来。 2）任何形式的能都会很容易地变成热，而反过来热却不能在不产生其它影响的条件 下完全变成其它形式的能， 这种转变在自然条件下是不可逆的。 热变为机械功， 一定伴随有热量损失。 1．热量 （ 1）热量的定义 热量是系统与外界之间通过界面传递能量的一种方式。 - 2 - ① 热量是能量在传递过程中的一种表现形式。 ② 热量与热力过程有关，当热量传递给系统即系统吸热时符号为正号，反之取负。 单位—— J（焦耳）。 （ 2）热量传递的方式 ① 热传导② 热对流③ 热辐射 2．焓、比热容 1）焓的基本概念 1 kg 的气体工质流入到装有一定状态工质的容器中后，带来的能量等于其全部内能与该气体流动功之和，其值称为焓。 h u pv H U pV