小班健康教案：勤洗手,讲卫生（精选）.docxVIP

小班健康教案：勤洗手，讲卫生 小班健康教案：勤洗手，讲卫生设计意图： 孩子们整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。 活动目标： 知道洗手的重要性。 掌握洗手的正确方法。 教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：学习正确的洗手方法。 活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。活动准备：洗手的课件。两个小熊手偶。 活动过程： 一、用游戏“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快 来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。） 二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性 导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。 观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。 （ 1）讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应该怎样做呀？（玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。 引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。） （ 1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应该怎么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。） 小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。 说说“我是怎样洗手的”？ 三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法 老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？ 出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方 法 出示 PPT1。 提问：画面上的小朋友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达） 出示 PPT2：引导幼儿观察后提问：图上的小朋友在干什么？ 出示 PPT3：图上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液） 出示课 PPT4：图上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的时候水龙头是关着的？还是开着的？为什么？ 出示 PPT5：图上的小朋友在干什么？（冲手）冲完手之后还要甩甩手。 出示 PPT6：图片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用谁的毛巾擦手？为什么？ 老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法 . 卷袖子 ---- 冲手----- 搓肥皂 ------ 搓手心搓手背 ---- 冲肥皂 --- 甩手--- 用毛巾擦手。（根据画面边做动作边讲解） 引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。（进一步学习正确的洗手顺序及方法。 我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。 师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。 四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。 教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。 在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。