农作物种子生产技术 教学指南 教学单元教学设计6-豆类制种22.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 作物种子生产技术教学单元教学设计 课程名称：作物种子生产技术 教学单元6：蔬菜制种 任务22豆类制种 制定人 魏照信 审核人 授课学期 2—3学期 学时 2 讲授 2 技能实训 — 教学实习 — 授课地点 校内多媒体教室 教学目标： 了解菜豆基本特性，了解菜豆种子干燥知识；重点掌握种子采收干燥方法，拓展学习其他豆类繁种技术，能指导农民开展菜豆良种繁育工作。 学习任务描述： 菜豆是重要的粮食兼蔬菜作物，也是重要的工业原料，世界各地栽培广泛，菜豆生产用种量大，种子寿命较短，一般贮藏条件下使用年限仅l～2年，所以每年需要大量制种。 职业能力描述：掌握豆类繁殖技术，能指导农民开展制种工作。 知识、技能： 了解豆类生物学特性，掌握常规制种技术 专业（技术应用）能力： 1.能制定豆类制种技术方案，指导农民开展制种工作。 职业品质、社会及方法能力： 1.热爱农业，吃苦耐劳； 2.学习沟通交流、组织管理能力。 教学策略： 理论教学采用多媒体课件在多媒体教室讲授，多利用田间制种图片。生产技能训练在校内实习基地以教师指导，学生自己动手操作完成苗畦准备、播种、苗期管理、种子采收。生产实训在校内外实习基地兼职教师指导，完成指导农民田间管理及清杂、割父本质量监督、收获、精选等工作 教学（项目）载体： 自制电子课件(ppt)。 材料准备：菜豆及其他豆类制种田及田间照片资料。 用具准备：田间记载本、镊子、放大镜等。 学生预习内容：豆类栽培、制种。 教学过程设计： 步骤 主要内容 学生应完成 教师应完成 教学方法手段 教学组织形式 活动：豆类制种 资讯 1.回顾和复习： 1.马铃薯种薯贮藏方法 2.简述马铃薯二级繁育体系 3.做好马铃薯组织培养有那些技术要求？ 2.新课导入： 任务： 一、豆类生物学特性 二、豆类分类和品种 三、豆类花器构造和开花结果习性 四、豆类原种种薯繁育技术 3.布置学习任务： 豆类收获晾晒问题 豆类原种繁育技术方法？ 豆类杂株如何清理？ 多媒体种子图片展 实训基地观察豆类植株特点 观察豆类花器构造 菜豆制种技术 1.基地落实； 2.亲本准备与包衣； 3.播种检查； 4.苗情调查与统计； 5.搭架指导； 6.落花落荚情况检查； 7.清杂； 8.种子采收晾晒指导； 9.精选收购。 1.将单元学习手册提前发给学生。 2.采用PPT介绍本门课程学习目标、学习过程与方法要求，以及世界和国内种子产业市场及发展状况。 3.解答学生的疑问。 1.多媒体，现场教学 理论教学采用多媒体课件在多媒体教室讲授，多利用田间制种图片。 实施 4.提问： 1豆类收获晾晒方法有哪些 2豆类良种繁育技术方法？ 3豆类杂株如何清理？ 1.在小组学习交流过程中继续寻找知识疑惑的答案，并在小组内交流自己的观点。 2.总结知识及形成观点，撰写分析报告。 1.指导学生讨论交流，解答学生疑难问题。 2.指导学生撰写分析报告。 1.多媒体，现场教学 2.小组学习 检查评价 1.小组间评价提问结果，相互补充和点评观点。 2.教师评阅，学生做好记录。 1.根据小组和教师的评阅完善分析报告。 1.指导学生评阅同学作业。 2.认真评阅学生分析报告。