农作物种子生产技术 教学指南 教学单元教学设计8-豆类牧草和禾本科牧草制种29.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 作物种子生产技术教学单元教学设计 课程名称：作物种子生产技术 教学单元8：牧草及草坪草制种 任务29豆类牧草和禾本科牧草制种 制定人 魏照信 审核人 授课学期 2—3学期 学时 2 讲授 2 技能实训 — 教学实习 — 授课地点 校内多媒体教室 教学目标： 了解国内外牧草发展状况，掌握牧草生长发育规律及种子特性，以苜蓿、无芒雀麦为代表学习豆科牧草及禾本科牧草制种技术，拓展学习他牧草繁种技术，指导农民开展良种繁育工作。 学习任务描述： 我国牧草种子产业化起步较晚，与先进发达国家相比有一定差距。 不仅牧草种子产量低、种子质量差、技术、人才不能满足产业化纵横发展的要求，而且农民缺乏技术指导而使牧草种子生产质量低，不能满足规模化生产优质草产品的需求。 西部大开发战略的深入推进和国家退耕还林还草政策的实施以及国家对生态环境保护意识的进一步增强，牧草生产及草地建设、改良的力度将进一步加大 职业能力描述：掌握牧草特性，制种技术，能指导农民开展制种工作。 知识、技能： 了解牧草生物学特性，掌握制种技术 专业（技术应用）能力： 1.能制定牧草制种技术方案，指导农民开展制种工作。 职业品质、社会及方法能力： 1.热爱农业，吃苦耐劳； 2.学习沟通交流、组织管理能力。 教学策略： 理论教学采用多媒体课件在多媒体教室讲授，多利用田间制种图片。生产技能训练在校内实习基地以教师指导，学生自己动手操作完成苗畦准备、播种、苗期管理、种子采收贮藏。生产实训在校内外实习基地兼职教师指导，完成指导农民田间管理及清杂、质量监督、收获、精选等工作。 教学（项目）载体： 自制电子课件(ppt)。 材料准备：牧草制种及田间照片资料。 用具准备：田间记载本、镊子、放大镜等。 学生预习内容：牧草栽培、制种。 教学过程设计： 步骤 主要内容 学生应完成 教师应完成 教学方法手段 教学组织形式 活动：牧草制种 资讯 1.回顾和复习： 1.温室制种花卉分类方法 2.举例说明宿根制种花卉的特点 2.新课导入：任务： 一、苜蓿制种 二、无芒雀麦制种技术 学习其他牧草制种知识。 3.布置学习任务： 一、牧草含义 二、牧草分类和品种 三、花器构造和开花结果习性 四、牧草制种技术 多媒体种子图片展示 实训基地观察牧草植株特点 观察牧草花器构造 观看牧草繁育录像 牧草制种 1.了解制种牧草生物学特性； 2.调查牧草、草坪草对环境条件的要求； 3.基地落实； 4.亲本准备； 5.育苗指导； 6.土地准备检查； 7.田间管理指导； 8.结实率调查； 9.采收精选； 10.收购入库。 1.将单元学习手册提前发给学生。 2.采用PPT介绍本门课程学习目标、学习过程与方法要求，以及世界和国内种子产业市场及发展状况。 3.解答学生的疑问。 1.多媒体，现场教学 理论教学采用多媒体课件在多媒体教室讲授，多利用田间制种图片。 实施 4.提问： 牧草收获晾晒问题 牧草越冬技术？ 牧草杂株如何清理？ 1.在小组学习交流过程中继续寻找知识疑惑的答案，并在小组内交流自己的观点。 2.总结知识及形成观点，撰写分析报告。 1.指导学生讨论交流，解答学生疑难问题。 2.指导学生撰写分析报告。 1.多媒体，现场教学 2.小组学习 检查评价 1.小组间评价提问结果，相互补充和点评观点。 2.教师评阅，学生做好记录。 1.根据小组和教师的评阅完善分析报告。 1.指导学生评阅同学作业。 2.认真评阅学生分析报告。