网络商学院的优势和劣势.docxVIP

网络院是利用现代技术， 借助互联网和企业局域网帮助个人和企业建立的一个虚拟的 E-Training 学习的网络学习平台。 个人网络商学院是面向个人的一个 E-Training 学习平台；企业网络商学院是企业对通过网络商学院开发的视频和管理体系对员工的在线学习和网下的培 训进行管理、学习跟踪、考核，同时提供教材、 管理工具下载与管理、上传内部视频课件等。还满足企业学员商务交流、博客、互动等功能需求，网络商学院帮助企业构建学习型企业提供完善的学习管理平台、学习资源平台、企业知识管理平台。 网络商学院是以企业文化、 企业战略为核心， 运用现代科技手段集多种培训方式于一体， 创建虚拟化的网上企业学习基地， 它以构筑企业全员培训体系为基础，通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才再造、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略发展的有力武器。 网络商学院是集中了培训专家共同智慧结晶， 将培训资源最大化。 能结合企业实际情况， 创建符合企业员工学习需求， 结合互联网与学习管理软件的双重优势，打造成最具权威、课程数目最多、学习效率最高、使用最方便的高效平台！为企业全员学习、不间断学习、建立企业自己的商学院、建立学习型组织、提升企业的核心竞争能力、提供最适合的平台。 一般的网络商学院均由网络视频课程与网络学习管理系统两部分组 成，前者完成了管理课程的教与学功能， 后者成功模拟了教学管理的全过程，构成了企业内部的网络培训学院， 为企业和员工日常的自主、自助、全员、不间断学习，建立学习型组织，提高核心竞争力创造了条件。 网络商学院不仅为企业速构建起了完善的学习平台， 同时还为企业的管理规范化、员工化、经营国际化和知识管理提供了一揽子解决方案。 网络商学院平台的诞生背景 全球经济一体化给企业带来的前所未有的竞争挑战， 企业只有建立良好的学习机制和信息流制度， 才能适应新技术日新月异变化发展的态势，取得竞争优势。壳牌石油公司的德格曾说过： “比竞争对手学得更快的能力也许是唯一持久的竞争优势。 ” 在网络信息传播为主体的时代，采用网络培训是必不可少方式之一，是技能水平快速提高的发动机。 世界 500 强企业 80%以上均采用了网络培训形式。 一、传统培训面临如下挑战： 1、实施成本高——传统面授培训的非直接培训教学费用比例高（差旅、培训场所等），这对于企业及参与培训的学员都是一种资源的消耗。 2、缺乏延续性——间断式的面授培训不能满足员工的动态需求，也 使得企业培训缺乏保持力。 3、资源利用不足——企业传统培训组织实施周期长，培训教学资源 缺乏有效的重复利用，这也增加了企业优秀培训课程推广的成本。 4、培训覆盖面小——因资源的限制，面授培训覆盖面小，不能满足 快速增长的培训需求，特别是企业分支机构的需求。 5、间断员工的工作安排——面授培训需要间断学员的工作安排，使 得相当比例的企业核心员工得不到适时的培训。 6、缺乏培训的效果管理——企业传统培训缺乏员工培训效果的管理，使得企业在培训规划、 培训需求、培训计划等管理实践中缺乏真实而充分的数据。 7、缺乏统一的实施标准——企业（特别是大、中型企业）往往通过 培训分支机构自身的培训讲师来拓展培训课程覆盖面。 传统培训对实 施人员的倚赖性决定了企业范围内各区域的培训实施缺乏统一的标准。 二、 网络商学院弥补了传统培训的不足。 传统的培训方式有公开课、内训课、学习班、研讨会、企业班等，这些培训方式存在严重不足： 1、成效缓慢：一般让整个班级按固定进度来学习，无法充分考虑学 员个人差异，学员也无法自主选择学习内容， 使学习效果受到较大影响，培训成效不佳 2、应变能力差：无法按照企业实际及管理方向设计最切合企业实际 的实用课程，且无法重复使用，不能满足学员反复学习的要求 3、持续控制难、培训效果差：无法实现对学生学习进度、学习资源、 学习状况、学习绩效的管理与评估 4、成本昂贵：传统培训需要满足师资、设备等方面的条件及费用， 且需要学员付出大量的时间成本。 三、网络商学院的优势 网络培训克服了传统培训在时间、空间、环境等方面的限制，借助网络来进行多媒体培训，采用音频、视频和超文本等多种方式，传递培训信息，让优秀的资源得以共享，教员、学员和媒体之间实现自由地交流。 网络远程培训可以提供更有效、更及时、更有针对性的培训，培训时间和地点机动灵活， 降低培训成本， 将在岗学习和培训有机地结合在一起，扩展了企业人员学习的空间和途径， 由传统的被动学习转变为主动有选择地学习，充分提高培训效率。 （一）网民选择网络培训的因素 网络商学院平台的优势和公司特点 网络商学院有硬件解决方案和软件解决方案二大类， 纯软件的解决方案，与传统的基于硬件的解决方案相比，企业无需投入高昂的成本，就能够实现高质量、高可靠性的