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浅谈企业商学院的发展规划 陈敏娜 近年来，商学院的规划与发展逐渐受到社会各界的高度重视。与其他类型的大学商学院性质存在差异，企业商学院承担的职能更多。企业商学院，不仅能够对人才进行培养，同时也能够提高企业文化传播水平和核心竞争力。基于此，本文以四三九九商学院作为对象，首先对学院进行简介。其次，分析商学院的发展及创新。再次，探讨商学院的发展问题及建设调整。最后，对商学院的发展建设规划给予若干建议。 信息化时代下，一些条件较好的企业为了更好完成战略目标，实施人才战略，开始逐步建立了自己的商学院。该学院属于知识运营组织，成为支撑企业发展重要的“造血”基地。现阶段，我国的企业自建的商学院已超过 20XX所，受各种因素的影响，企业商学院的发展建设中都遇到不同的难题。就企业商学院的发展来看，一方面能够为企业自身发展提供更加针对性、适应性的人才和实现知识、经验的积累； 另一方面也将促进文化塑造和价值延伸。从此种角度来看，本文的研究具有现实性价值和意义。 四三九九商学院简介 四三九九网络股份有限公司（以下简称“四三九九”或“公司”）成立于20XX年，总部位于厦门，注册资本2.9872亿元，在厦门、广州、北京、香港、韩国等地都设有子公司。公司是一家提供互联网休闲娱乐游戏应用与信息服务的国家重点软件布局企业，是国内领先的互联网游戏研发商、游戏发行商及平台运营商，连续七年入围中国互联网百强企业。 为了更好支持企业可持续发展，解决互联网行业人才难求的现实问题，进一步实现企业团队学习创新、技术创新和知识管理，公司于20XX年设立了“四三九九商学院”。四三九九商学院的宗旨为打造学习型组织商学院，帮助员工在工作期间能够实现持续性的成长，推动企业的创新、学习，为企业和互联网行业培养专业型人才。其发展目标为：传承文化，使其成为企业战略有力武器； 建立学习型组织，提高企业竞争力； 打造资源体系，形成完善的知识管理体系； 构建人才梯队，打造出专业人才队伍。经过七年的潜心运营，四三九九商学院不仅成为了知识、技术、管理学习与交流的平台，而且为企业的战略落地、管理升级、技术创新、员工发展和激励、用户服务能力等方面提供有力支持，并在20XX年荣获“厦门市人才培训基地”称号。 四三九九商学院的发展现状及存在的问题 商学院的发展现状 四三九九商学院采取院长负责制，由人力资源部负责具体日常运作工作。结合现有业务模式和人才发展目标，四三九九商学院采用学堂建设模式，分为了五个学堂开展培训工作。五个学堂分别为：初心课堂、启明星学堂、专业学堂、管理学堂及筑梦学堂。初心课堂是公司党员学习的阵地，主要是进行党员教育、开展主题教育活动、推动企业党建专业能力提升、抓好企业党建理论与实践结合。启明星学堂专门开展新员工的入职培训、职业生涯规划和文化融合。管理学堂主要针对管理团队管理技能提升培训及管理实践的案例交流。专业学堂主要进行专业技能提升培训，是研发项目及技术交流的平台。筑梦学堂主要是与厦门市总工会、各高校合作，提升现有员工学历水平。 经过七年的发展，四三九九商学院开始各类精品课程超过100个，年授课均在80场左右，每年参与的学员超过20XX人次，现有47名员工在学历提升的学习中。四三九九商学院成为了专业人才培养、文化理念传承、创新思维塑造的主要阵地，成为了推进学习型企业建设的重要实践。 商学院存在的问题 四三九九商学院成立至今，始终受到社会各界的关注、支持。与此同时，四三九九网络股份有限公司也在商学院发展进程中，不遗余力地投入了大量的人力、物力、财力及制度资源支持，全力支持商学院的运作与发展。但是商学院运作与发展中也存在着一些比较突出的问题。 1.缺乏较为全面的组织架构 四三九九商学院目前是实行院长负责制，由高层管理人员担任学院的院长及副院长，具体运营工作由人力资源部下设的培训部负责，各中心及部门配合。该模式下，培训部的员工需要全面负责商学院的具体工作，包括讲师安排、课程安排、培训组织等各项事务性工作[2]。虽然公司层面给予了商学院较大的资源调配权，目前商学院的运营模式也可以满足现有企业培训需求和人才培养需要。但从长远角度而言，组织架构较为松散，负责的部门职责过于繁杂，缺乏较为规范的学院发展研究团队、课程教研团队、讲师队伍团队管理，导致了公司各资源难于有效利用、沟通成本较大。 2.讲师队伍和课程研发水平有待提高 四三九九商學院目前的讲师主要是公司内部的员工及管理人员担任，课程研发也依靠内部团队讨论开发。内训师最大的优势是一线工作经验及项目管理经验丰富，所授予的课程更加贴近企业实际需求。但是由于讲师们都有本职工作，需利用个人业余时间进行课程开发和授课