2018-2019年人教版八年级语文下册《云南的歌会》导学案之八.pdfVIP

《第16 课 云南的歌会》学案 1、感知文章内容，分析本文结构，理解散文特点。 2、赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。 3、体会云南少数民族的歌会习俗，培养热爱民俗文化的情感。 重难点：赏析品味人物描写、环境描写和场面描写及精彩的语言。 学习过程 一、基础知识 1．给下列加点字注音。 迤 ( )西 譬( )喻 糯 ( )米 蹲 ( )踞 忌讳 ( ) 酬 ( )和 铁箍 ( ) 熹 ( )微 2．根据解释写词语。 （ ）：引用经典中的语句或故事。 （ ）：形容直往上升。 （ ）： 另外开展新的局面。 （ ）： 形容阳光不强 (多指清晨的 )。 （ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 3．作者作品，写作背景。 （自己查找资料，简单了解） 二、阅读课文，整体感知。 1、感知歌会：自由朗读课文，思考： 作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？并说说理由。 （用四字短语回答） 2 、说歌会：选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。 （四人小组