《幼儿日常行为规范总结》评价标准表格.docxVIP

启雅幼儿园《幼儿日常行为规范》评价表 小小班 年 月 日 周 内容 评?分?标?准 得分 建议 项目 学习使用餐具。 进 2. 坐在座位上进餐，进餐时不嬉戏玩耍。 优、良、中、差 餐 3. 在老师的引导下知道饭前洗手。 喝1. 在老师的提醒下喝水 生 优、良、中、差 水2. 会双手端水杯，坐在座位上喝水，喝水时不打闹。 活 盥 在老师帮助下学习洗手， 餐前洗干净手以后不要 行 优、良、中、差 洗 为  到处乱摸。 大 1. 专心地坐便盆，并主动要求老师帮忙坐盆排便 习 小 2. 愿意在老师的帮助下学习解、拉松紧带裤子，学 优、良、中、差 惯 便 习用便纸。 1. 懂得上床后保持安静闭眼入睡。 .? 睡 2. 能配合老师穿、脱衣服，自己会脱鞋并能按指示 优、良、中、差 眠 整齐地摆放在规定的地方。 在老师指导下，学会正确的坐立姿态 坐立 优、良、中、差 在老师提醒下能不推不撞行走。 1. 在老师提醒下见到教师、长辈、客人问好 , 说再 优、良、中、差 礼貌 见。 ? 行 为 习 惯  友好 文 明 行 为  愿意把玩具带到幼儿园和同伴一起玩 , 在老师指 优、良、中、差导下 , 不独占玩具。 1. 在老师提醒下 , 不拿别人的东西 . 优、良、中、差 2. 在老师提醒下知道做了错事要承认错误 . 优、良、中、差 在老师提醒下知道爱护桌椅 , 玩具 , 图书 , 墙壁 , 优、良、中、差地板 , 不乱涂抹刻画 , 轻拿轻放 , 把物品放会原处 . 在老师提醒下 , 知道保持公共卫生 , 能将纸屑果 优、良、中、差皮丢垃圾桶。 在老师提醒下 , 不在楼道内大声喧哗 , 知道在老 优、良、中、差 师指导下学习一页一页翻看书。 知道集体活动时要坐在座位上，不到处乱跑。 学 课堂 2. 在老师的提醒下学会听讲， 愿意参加各种形式的 优、良、中、差 习 活动。 习 1. 教学 在老师的指导下， 愿意运用身体动作感知并主动 惯 探索周围环境和材料。 优、良、中、差 游戏 安 全 意 识 总评 备注 内容 项目 生 活 行  2. 喜欢与同伴一起感受探究、操作的快乐。 3. 愿意扮演角色和与人交往。 4. 愿意倾听别人的说话， 乐于表达自己的认识和感 受，尝试表达自己的想法。 1. 在老师提示下有初步的自我保护意识， 不玩、不摸危险物 品。 2. 不把脏东西放在嘴里，不捡地上东西吃。 优、良、中、差 户外活动时，听从老师的指令，不争先，不推挤。 有困难时，能够用语言向成人寻求帮助。 在得分栏的“优、良、中、差”√ 启雅幼儿园《幼儿日常行为规范》评价表 小 班 年 月 日 周 评?分?标?准 得分 建议 1. 一只手扶碗，一只手拿汤匙， 一口一口地吃，不 进 用手抓饭，不把饭菜泼到地上，不依赖别人喂； 2. 优、良、中、差 进餐时不到处 乱跑； 3. 不挑食不剩饭菜； 4. 知道饭 餐 前洗手、饭后漱口。 喝1. 在老师的提醒下，口渴时会用自己的杯喝水，喝完 优、良、中、差之后，把口杯放回原处； 2. 喝开水时不一边喝一边 为 水 习 盥 惯 洗 大 小 便 睡 眠 坐立 行 礼貌 为 习 惯 友好  玩。 能按要求洗手，会将手心，手背洗干净，会用自己的毛巾擦手。 不随地大小便，保持厕所清洁，学习正确地使用便纸，便后洗手。 学习分清男孩、女孩小便盆（或槽） 。 在老师帮助下逐步学会自己穿脱衣服鞋袜。 穿鞋时，学会分清左右鞋，会将衣服鞋子放在固定的地方，摆放整齐。 知道讲卫生，保持服装干净整齐，养成良好的坐姿站姿。 会排队，知道一个跟着一个走；上下楼梯不推不挤 在老师的引导下碰到熟人或客人，学习打招呼。 早上入园问候老师 “早上好”，下午离园说“再见”。? 学习同伴之间使用礼貌用语。如： “谢谢、对不起、没关系”。 在老师的帮助下能与同伴之间团结互助，友好相处。  优、良、中、差 优、良、中、差 优、良、中、差 优、良、中、差 优、良、中、差 优、良、中、差 同伴之间能友好的玩，不争夺玩具。 学 习 习 惯  文 明 行 为 课堂 教学 游戏  爱清洁，讲卫生，勤洗澡、勤理发、勤剪指甲，仪表整洁，养成饭前洗手便后洗手、饭后漱口、早晚刷牙的习惯，不把脏物放入口中，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、大小便。 爱护公物，不攀摘花草树木，不涂画墙壁，不损坏公共设施，物品用后放回原处。 爱劳动，自己的事情自己做，主动帮助他人做力所能及的事，做事情有始有终。 知道上课的时候坐自己的椅子上，不到处乱跑。 学会听讲，举手回答老师的问题，回答问题大声清楚。 学习安静地倾听他人发言 听到上课的音乐指令时，知道立即停止其他活动，安静入座，用自然的姿势坐好，准备参加学习、游戏活动。 有兴趣，愿意参加学习活动，敢在集体面前表达自己的意见。 在老师的提示下看