人教版体育与健康四年级-跨越式跳高教学教案 (1).docxVIP

体育学案导学设计 制定教师：辜艳媚??? ?年级：四年级　??? 时间：2020年11月 任课教师：辜艳媚? 周次： 课时：第一课时 课题 1、跨越式跳高模仿练习 水平目标 水平二 课型 新授课 学习 目标 1、通过学习激发兴趣，初步掌握跨越式跳高的过竿、落地动作，提高身体的协调性。 2、循序渐进，逐步改善技术动作，发展下肢力量及身体协调性 3、培养学生的学习兴趣，养成克服困难的品格，提高自信心 课前学法指导 动 作 要 领 模仿过竿动作，起跳脚作支撑起跳，摆动腿伸直摆过横杆，两臂稍后摆，身体向横杆扭转，使臀部越过撗竿，起跳腿稍向外旋，并迅速向上抬起越过撗杆落入垫上。 重难点 摆动腿积极、有一定的高度、两腿依次落地。 常见错误及纠正、保护方法 选择平整的草地开展练习；落地点放好跳高垫做好落地缓冲。初始练习完整动作时，根据学生情况教师适当从旁保护。 流程 导学 内容 教师主导 学生活动 组织形式及执行情况 二次修改 导 入 阶 段 课 堂 常 规 1、观察整队集合情况。 2、师生相互问好。 3、教师宣布本学时教学内容、处理和安排见习学生活动。 1、体育委员集合整队，清点人数，向老师报告。 2、师生问好。 3、明确课堂学习内容和在练习时注意安全。 组织：四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× △ 要求： 队形整齐、规范 激 发 兴 趣 阶 段 徒 手 操 练 习 1、组织进行队列队形练习。 2、组织学生进行游戏。 1、围绕足球场慢跑3圈。 要求：整齐、纪律好。 2、进行徒手操练习。 组织：四列横队 × × × × × × × × × × × × × × × × △ 要求：认真参与 虚心学习 学 习 新 知 一、跨越式跳高模仿练习。 1、侧身用剪刀腿的方法跨越一定高度。 2、上步（1至3步）模仿练习。 二、结合助跑，尝试体验。 三、 拓展练习 1、教师讲解、示范。 2、教师口令，组织学生以小组为单位同时练习。 3、设置不同的难度和高度进行练习 4、根据练习讲解窍门和注意事项。 1、开展上1—3步模仿练习，讲解、示范、组织练习。 2、根据学生练习情况，针对性的讲解示范。 1、教师语言引导，学生尝试练习。 2、教师针对性地示范、对比，让学生评价。 3、设置不同的挑战难度，比一比哪组接的人次多。 5、组织学生进行展示，教师评价。 屈腿跳障碍比赛 教师示范讲解游戏规则，并提出要求和安全注意事项。 1、认真听讲，了解动作练习方法。 2、小组听口令，同步模拟练习。 3、消化教师提供的小窍门，提升高度，加强练习。 1、轮换练习上1—3步跨越橡皮筋。 2、根据教师的引导和先前模仿动作，进行尝试练习 1、学生轮流练习，并根据教师的指导，不断改善。 2、根据自己的能力找准定位，比一比，赛一赛。 3、进行小结性展示，请同学、教师一起评价，了解自身优缺点，共同进步。 1、根据教师要求，进行尝试练习。 2、通过教师引导，练习时注意安全。 3、不断克服各种难度进行练习。 组织：四列纵队 × × × × × × × × × × × × △ 要求：团结协作 勤学善思 组织：小组队形 × × × × × × × × × × × × △ 要求：灵活动脑 发挥自信 愉 悦 身 心 一、放松练习。 二、小结。 三、下课。 1、教师小结。 2、宣布下课。 1、跟做原地放松练习。 2、随教师小结消化本课知识。 3、师生再见。 组织：小组队形 ××××× ××××× ××××× ××××× △ 要求：精神饱满 心情愉悦 导学 反思