人教版体育与健康四年级-篮球运球教学教案.docxVIP

教学设计 学 科 体育 年 级 四年级 教学形式 新授 教 师 王禄贵 单 位 广汉市南丰第二小学 课题名称 篮球运球练习 学情分析：从总体情况看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较好。而女生学习相对较差。在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。 教材分析：体育与健康是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼的实践课程。面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力。从而发展身体素质，促进儿童身心健康成长。 教学目标：运动参与：调动学生积极参加体育锻炼，激发学生对体育锻炼的兴趣 运动技能：通过体育课的学习，掌握一到两项锻炼技能。 身体健康：通过体育课的锻炼，增强身体的抵抗能力。 心理健康：通过体育课的磨练，能调整情绪，保持平静的心态。 社会适应：体育课的开展是学生交流与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。 教学重难点 重点：重点是学习运球（原地运球、体前、体侧运球和行进运球） 难点：难点是篮球的基本技术 教学策略： 1、观看篮球运球教学光碟 2、多练、多欣赏、多观看。 教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入部分： 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、慢跑 一圈（200米） 5、教师带领学生做徒手操操。 二、激起 兴趣部分 运球练习 1、体会原地运球动作 方法:学生按四列横队站立,分组依次体会运球,在老师的提示下练习，注意上、下肢动作的配合。 2、原地单手正、侧面运球练习 方法：两脚前后或左右站立， 两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下推压，球的位置控制在身体左/右侧。 3、行进间运球 方法： 五指自然张开，大臂带动小臂，手腕用力向下推压行进。 三、兴趣 提高部分 游戏：运球接力赛 方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球运到指定地点，然后抱球跑回交给下一个同学，依次进行，先到的组为胜 四、恢复 部分 1、集合、放松 2、整理器材、下课 3、师生再见 用简明语言说明慢跑的要求。 听老师令，师生共操 1、启发学生原地练习，积极思考问题 2、老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解动作方法，学生练习 3、让学生在一起对照进行练习 1、游戏方法、规则 2、组织比赛并为学生加油 1、引导学生练习 2、指挥学生放松 3、指定学生收回器材 4、宣布下课 认真听讲 思想集中 积极反应 在老师的带动下，跟着老师一起做徒手操练习 1、自己体会，积极练习 2、根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高 3、对照练习，相互提高 1、了解比赛的方法及规则 2、积极参与比赛，灵活运用所学运球技术，团结、合作竞争 1、学生根据兴趣选择所需器材 2、在老师的指挥下进行放松 3、下课 €€€€€ €€€€€ €€€€€ €€€€€ ▲ 快、静、齐 精神饱满， 积极回答问题 反应迅速， 注意力集中 动作协调、优美 1、自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作 2、大臂带动小臂，手腕下压 3、运球时的手腕动作和球的落地点能控制 1、遵守游戏规则 2、注意安全 散点练习 师生一起 进行全身心地放松 器材：篮球40个， 预计负荷 练习密度40% 课后记： 单位： 广汉市南丰第二小学 姓名：王禄贵 日期:2020年10月