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教学设计内容
教学目的
认知目标:让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.
技能目标:1、70%-80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质.
??????????2、通过游戏练习,发展学生腿部力量和判断能力。
情感目标:通过模仿性、创造性练习和游戏练习,进行克服困难,勇敢顽强的品格教育,培养团结协作、积极进取的优良品质.
社会适应目标:练习中不打闹,相互纠正、提示、帮助、保护。自我评价,也能相应对同伴进行合理正确的评价。
教学重点难点
蹬地、提臀、含胸、低头
低头、双手抱腿、两腿并拢
教学过程
结构
课的内容
教师活动
学生活动
要求
组织方法
时间
强度
开始部分
.集合、体育委 员整队、报告人 数,检查学生着装。
2.师生问好。
3.宣布课的内容、要求。
4.仿生动作练 习,刺猬遇险小游戏
1.教师检 查服装,安排见习。
2.创设情景:游动物园。
3.引导学生模仿各种动物的走与跳.
体会低头含胸,抱膝成团动作
1.整装待命。
2.在欢快的音乐伴奏下模仿动物的走跳,比比谁模仿的像.
1.集合 做到静、齐、快,认真听教师讲解。
2.模仿动物的走、跳要进入角色,充分活动关节.
1.四列横队集合:
×××××
×××××
×××××
×××××
△
2.散点:
× ×
×× ××
× △××
× × ×
6分钟
一般
基本部分
1,复习前后滚动。
游戏:划小船
仰卧于垫子上,双手抱膝靠紧胸部
2:前滚翻。
前滚时,按照头的后部、肩、背、臀部依次着垫,当背着垫时,迅速曲小腿。上体与膝部靠紧,2手抱小腿,向前滚动成蹲立。
保护与帮助方法:单腿跪立于练习者一侧,一手托肩,一手压小腿,必要时扶腰背。
难点:两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。
游戏:
抛接球
想象创造方法,学生运用所学知识参与实践活动,敢于表现自己。
1.教师放手让学生练习并观察。
2.巡视指导学生练习、纠正错误。
3.对比评价、讲解、启发学生思考。
4.全过程示范分解动作,突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。
5.巡视指导学生练习,语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.
口诀:前滚翻,很简单,一蹲二撑三低头,抬臀蹬地再推手,团身紧凑像圆球,蹲撑起立再招手。
1.创造情景,调动学生参与体育游戏的积极性。
2.鼓励学生要勇敢,充分发挥想象。
3.讲解游戏规则,指导学生注意安全。
1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。
2,学生认真复习前后滚动,准备接受新知识.
3.学生进行尝试性练习,体验前滚翻动作。
4,学生勇于展示动作,学生自评.
5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。
6.学生练习:
①友伴分组练习。
②小组探讨,互帮互助练习.
③差异分组练习.
④做自查评价
1.学生分散进行比赛,比比哪一组抛接的又高又准
2.学生调整安全距离
3.以高涨的情绪进行比赛
1.态度认真、精神饱满。
2.认真积极练习。
3.动作正确
4.能做自我评估、小组讨论思考。
。
5.听从指挥、注意安全。
1.安静,遵守课堂纪律,认真听老师讲解游戏规则。
2.遵守游戏规则,注意安全。
2人一组
散点
х х
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10分钟
较强
结束部分
1.放松活动。
2,学生自评,老师评价。
3,小结,表彰鼓励,布置作业。
1,教师引导学生进行愉快的放松。
2,教师评价.
所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评.
尽量的放松身体各关节,轻松,自然,愉快地消除运动疲劳。
1.四列横队合:
×××××
×××××
×××××
×××××
4分钟
弱
八、作业处理(说明如何布置书面或口头作业))跳绳3组 每组一分钟 间隔8分钟
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