专业指南 培养方案 五年一贯制（3+2）高分子材料加工技术专业人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 1 五年制高职教育五年一贯制 （“3+2”） 高分子材料加工技术专业 人才培养方案 武汉职业技术学院 2015.9 - PAGE 19 - 五年制高职教育五年一贯制 （“3+2”） 高分子材料加工技术专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码 【注：五年一贯制统一为高职专业名称与专业代码，“3+2”分别为中职、高职专业名称与专业代码】 高分子材料加工技术(610102)【对应中职专业：塑料成型】 二、招生对象 应届初中毕业生 三、学制与学历 五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科） 四、学习形式 全日制 五、就业面向 序号 面向的职业岗位 备注 1 文员(中职) 2 塑料模具制造（中职） 3 塑料成型操作工（中职） 4 品质管理（中职） 5 塑料模具设计（高职） 6 塑料配方设计与管理（高职） 7 注塑成型工艺调试及管理（高职） 8 挤出成型工艺调试及管理（高职） 9 品质检测与管理（高职） 【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。】 六、培养目标与人才规格 【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】 （一）培养目标 培养目标 中职 高职 立足“3+2”中高职衔接，面向塑料成型加工相关企业与行业，培养德、智、体、美全面发展，懂设计、会生产、会经营（懂塑料制品及模具结构设计、塑料模具制造方法及加工工艺路线设计；会计算机操作及常用办公软件应用，会塑料加工的基本操作、会制定基本工艺规程；会进行生产现场管理、会进行产品营销），具有良好职业道德和创新精神，能在塑料加工领域从事塑料模具设计与制造，塑料材料的选用与加工工艺设计与调试，设备使用、维护与管理工作的具有一定操作技能的人才。 立足湖北，辐射全国，面向高分子材料加工相关企业与行业，培养德、智、体、美全面发展，懂设计、会生产、会经营（懂塑料材料配方设计、改性材料与再生塑料配方设计、塑料材料加工工艺设计；会塑料加工的操作、会制定配方与工艺规程、会对原料与产品进行检测；会进行生产现场管理、会进行产品营销），具有良好职业道德和创新精神，能在高分子材料加工技术领域从事塑料工艺设计与调试，塑料原料检测，制品质量检验，物料配制，高分子材料改性与塑料再生利用，设备使用、维护与管理工作的高素质、高技能并有一定创新能力的人才。 （二）人才规格 1．知识要求 2．技能要求 3．素质要求 结构 要 求 中职 高职 通用 能力 1.具有运用正确的思想、观点与方法分析和解决问题的能力。 2.具有积极的人生态度和责任感，具有较强的社会适应能力和心理承受能力。 3.具有较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力，以及团队合作能力。 4.具有较强接受新知识、新事物以及自主学习、终身学习的能力。 5.具有借助工具书阅读、翻译、撰写一般外文专业技术资料的能力。 6.具备较强的计算机应用及信息采集、分析和利用的能力。 7.掌握正确的体育锻炼方法，具有终身体育的能力。 8.具有职业安全、环境保护等相关知识和技能。 1.具有运用正确的思想、观点与方法分析和解决问题的能力。 2.具有积极的人生态度和责任感，具有较强的社会适应能力和心理承受能力。 3.具有较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力，以及团队合作能力。 4.具有较强接受新知识、新事物以及自主学习、终身学习的能力。 5.具有借助工具书阅读、翻译、撰写一般外文专业技术资料的能力。 6.具备较强的计算机应用及信息采集、分析和利用的能力。 7.具有国际化视野、竞争意识、创新意识和一定的创业能力。 8.掌握正确的体育锻炼方法，具有终身体育的能力。 9.具有职业安全、环境保护等相关知识和技能。 专业 能力 1.掌握本专业相关的高分子化学的基本理论、知识、技能，能进行高分子化学与化工基本操作。 2.掌握本专业相关的机械基本理论、知识、技能，识读机械工程图与设备液压图、能使用计算机进行制图。 3.掌握塑料制品设计原则和塑料模具结构原理；能设计出符合规范的塑料制品结构并及时与客户进行沟通，提出改进方案；能安装调试与维护模具；并能提出修模方案； 4.掌握模具加工方法，能制造、装配塑料模具； 5.掌握本专业相关的计算机辅助设计软件，能利用Autocad、Pro/E软件进行产品造型设计与塑料模具设计； 6.熟悉常用塑料材料的品种、牌号及性能，能进行材料的选用及成型操作。 7.会做各种生产记录、质量记录，并做出相关分析。 1.掌握塑料与橡胶配方设计的基本理论、基本知识及生产操作技能，具有原材料分析检验、塑料及橡胶材料与助剂选用的能力，能制订产品配方，并能进行塑料原材料配制； 2.掌握高分子材料改性原理，能结合企业生产实际对材料进行改性处理，并能对塑料材料进行再生利用； 3.掌握塑料挤出