管理学原理大学生职业生涯规划步骤及要求.docxVIP

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  • 2021-01-14 发布于山东
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管理学原理大学生职业生涯规划步骤及要求.docx

“成为优秀管理者的自我规划”大纲(黑小三) 引 言 作为步入大学生活的你们 , 进入了人生的另一个转折点。 新的环境、新的生活 , 很可能会因无目标而迷失方向。而 职业生涯规划 设计则提供了这样的机会:你通 过给自己制定目标 , 明确启航的方向,使自己能够有目标地学习,有目标地工作, 有目标地生活,使自己四年的大学生活每一天都过得充实而有意义,从而为未来 的职场生存与发展做好充分的积蓄与准备。要做好 职业生涯规划 就必须按照职业 生涯设计的流程,认真做好每个环节。职业 生涯设计 的具体步骤概括起来主要有 以下几个方面: 一. 自我分析(要求:运用所学管理原理中计划目标、愿景即 5W1H 等内容分析) 职业生涯规划设计 首先要全面了解认识自己。一个有效的职业 生涯设计 必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自 己、了解自己,做好自我评估。包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。由此可以看出,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划 各个环节出现问题。 职业兴趣:(通过对自己兴趣点的分析,结合专业找出理想的专业) 职业能力:(对自己的思维分析能力特点剖析,确定易于从事的职业) 个人特质:(性格特点、强项、弱项、处理问题的方式方法等) 职业价值观:(根据自我实现取向,经济取向,才能取向等方面权衡来考虑适合何种性质工作) 胜任能力:(从能力优势、劣势两方面分析,是扬长避短?还是扬长培短?) . 职业环境分析 (要求运用管理环境中的有关原理进行分析,如 PEST法等) 家庭环境分析 : 学校环境分析: 社会环境分析: 职业环境分析: . 职业目标定位 (要求运用 SWOT方法分析得出本人的职业定位) 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格、兴趣、特长、专业与职业的匹配等。所以职业定位中应注意: ① 依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;② 比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况, 选择条件更合适、 更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、 有发展前途的职业; ③ 扬长避短,看主要方面,不要追求十全十美的职业; ④ 审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。综合前面的自我分析和职业分析这两部分 的内容,用 SWOT方法分析得出本人的职业定位,如: 1)职业目标: 根据自己的职业兴趣和个人能力,我希望能最终成为一名在财务会计或金融 类的业界精英。 2)职业发展路径: 考多种专业证书——基层业务骨干——企业高层管理者——财务总监 . 计划实施方案:(可以运用滚动计划、目标管理等方法进行分析并设计方案) 确立目标是制定 职业生涯规划 的关键,通常目标有短期目标、 中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可 能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。在明确目标之间关系的基础上,制定实现职业生涯目标的行动方案,并要有具体的行为措施来保证。没有行动,职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案,更要注意去落实执行这一行动方案。( 参考如下) 1. 大学期间: 2010 年~ 2014 年(按滚动计划方法规划 4 年学习、工作,即 详细——较细—较粗,如下) 1)学好各科专业知识,掌握财务会计及经济管理行业的基本知识。 2)积极投身英语考级复习,强化英语保证 4 级、争取 6 级。 3)从大二开始,积极准备考多种有关财务会计类的证书。 4)从现在起,关注考证的各种信息, 研习关于财务会计方面的书籍。 学习考试并举。 大二考到中级口译证书 , 大三考到高级口译证书。 积极参加各种社团工作、 活动及各种比赛, 锻炼自己的能力, 为进入社会积累经验。 8)假期打工 ( 和本人专业相符合的工作 ) ,有机会出国更好,开阔视野。 2. 大学毕业后的五年: 2014 年~ 2018 年(粗略) 1)若考上研究生,则继续勤奋学习。 2)去国外留学 , 学习会计类与经融类 , 继续深造 . 3)去国外工作 . 长期计划:(构想) 1)在学习工作之余, 不断学习各方面的知识, 提高自己的能力, 增长各方面 见识,做到一专多能。 2)努力工作,积极博取提升的机会。 3)在工作,学习之外,坚持锻炼身体。 4)汲取他人各种优点,不断提

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