闪亮登场打招呼 泰山版四年级信息技术教案.docxVIP

闪亮登场打招呼 泰山版四年级信息技术教案 课 型：新授课 教学目标： 知识与技能：初步认识“Scraino”软件，了解其软件界面组成及功能；掌握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的方法；体验通过搭建“积木”编写程序的过程和乐趣。 过程与方法：视频导入，进行分析，初步了解程序运行的一般原理；引导探究，养成自主学习的良好习惯。 情感态度与价值观：激发学习编程软件的兴趣，培养乐于接受和探究新知识的精神。 教学重、难点： 重点：初步认识“Scraino”软件，了解其软件界面组成及功能；掌握Scraino舞台坐标的概念；学会x，y轴的划分。 难点：掌握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的方法。 教学方法： 讲授法、演示法、任务驱动法。 学习方法： 探究学习，合作学习。 教学用具：多媒体网络教室、极域电子教室、Scraino软件 教学用时：1课时 教学过程： 一、情境引入 同学们，大强的家里来了一个新成员，你们知道它是谁吗? 播放《小度》的视频文件。 Scraino的简单介绍。 Scraino是一款功能简单、图形化的免费编程软件，通过“积木”搭建，可以实现相应的编程功能。我们还可以将“搭建好”的程序输入到开源硬件中，实现程序对硬件的控制。正式由于程序的控制，才使得机器有了智慧，变得聪明起来。 找一找Scraino的图标是什么样的，启动程序。 二、活动探索 1.认识Scraino窗口的分区 出示任务：打开桌面上的《打招呼的小猫》 （1）舞台区——演员们演出的地方 （2）角色区——显示所有角色的地方 （3）功能按钮——控制舞台区角色的地方 （4）脚本区——搭建角色脚本的地方 学生查看小猫的脚本区。 （5）指令区和指令分类区 同学们单击各功能模块，看看它们对应哪些积木块。 2、初次见面打招呼 在Scraino中，有专门控制角色移动和说话的“积木”，运用这两个“积木”，可以很方便地控制角色在舞台上的移动，并让它开口说话。 教师讲解：角色：小猫、舞台、指令分类区的积木及使用技巧。明确任务，让小猫移动到舞台中央并跟大家打招呼。 教师演示操作步骤： （1）选中角色，将“事件”模块中的“当绿旗被点击”拖动到脚本区中。 （2）将“动作”模块中的“在1秒内滑行道x:0y:0”拖动到脚本区已有“积木”下方，设置x，y为舞台中央位置坐标(0,0)。 （3）将“外观”模块中的“说hello2秒”拖动到已有“积木”的下方，将“Hello”修改为“大家好”。 （4）点击绿旗，测试动画效果。 学生操作练习，教师巡视指导。 在Scraino中，舞台中角色的位置是有坐标来确定的。我们把舞台的水平方向称为x轴，垂直方向称为y轴，舞台中心点的坐标为（0,0）。X轴范围是（-240，240），Y轴范围是（-180，180）。 3、重要的事情说三遍 电脑在运行程序的时候，每遇到一个“积木”就会去执行它；如果添加的是完全一样的积木，里面的参数也相同，电脑就会重复同样的动作。不过，电脑运行的速度太快了，如果不在两个积木中间停一停的话，你会感受不到运行的效果。 出示任务：打开课本P5，自学活动指导。 学生演示，并思考小猫明明说了三次，为什么我们看不到这三次的效果呢？ 添加“等待”积木，了解脚本程序的运行方式。 通过练习，掌握舞台坐标的划分。 中间通过巡视和交流，了解和掌握学生的活动情况，及时指导或引导学生解决操作中出现的问题。这个活动结束后，找1?2个学生演示，总结操作要点或需要注意的问题。 小秘笈：在Scraino界面中，“角色信息区”中的x、y数值是角色在舞台区中的坐标（即位置）。 三、拓展延伸 1.改变舞台中角色的大小，为角色添加漂亮的舞台背景。 通过修改“角色信息区”里的大小来改变角色的大小，通过点击“舞台”右下角的按钮插入软件自带的背景和自己想要插入的图片背景。 2.利用“当绿旗被点击”、“移动10步”、“碰到边缘就反弹”积木制作角色的运动，并持续点击 “绿旗”进行排练，观察排练效果。 想一想，有什么办法可以只点击一次绿旗，角色就能一直不停地往前走呢？ 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 学生说一说。 教师总结：这节课学习了我们初步了解了Scraino软件，用Scraino软件制作了简单的角色说话和运动小程序。我们要知道在“外观”模块里的两个“说”的“积木”，能实现不同的“说话”效果呢，程序运行时，可以让“说”里的文字一直显示，也可以让文字几秒后消失。“动作”模块里的两个移动的积木也是一样的。其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让我们一起期待下次更精彩的内容。 板书设计： 闪亮登场打招呼 1.Scraino 2.动作积木、外观积木、等待积木 教后反思：（不能少于4行）