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大班《影子游戏》 设计意图： 每次带幼儿出去散步，孩子们都喜欢追着影子跑，玩一些影子小游戏。绘本《小猫的生日》就是关于影子的有趣故事、画面中夸张的动物影子形象，非常吸引孩子们。让幼儿通过看看、猜猜各种小动物，了解简单的光和影的现象。又结合介绍、观看国粹——皮影戏，合作玩皮影戏进一步让幼儿在游戏中激发对光影的 活动目标： 1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事,有一定的观察、想象、探索能力。 2、通过自主探索、合作游戏，初步了解光和影的现象。 3、.体验师幼合作游戏的快乐。 活动准备： 1. 绘本《小猫的生日》课件。2. 皮影戏的材料、音乐。 3. 手电筒若干。4.小动物卡片。科学探索兴趣。 绘本导入，猜影子。 1. 引出绘本故事——《小猫过生日》 师：小朋友，看看这是谁？小猫今天特别高兴，知道为什么吗？小猫几岁生日？　（课件1）　 2.观看绘本故事　——大胆猜测 （1）课件3：（停电）　师：哎呀，怎么回事？小猫家里怎么突然变的黑黑的？（家里停电了！） 师：停电了，什么也看不见。小猫很着急：我的朋友马上来了，怎么办？怎么办？谁来帮他想想办法啊？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法） （2） 课件4：（小猫拿着电筒照）师：小猫自己也开动了脑筋，终也想到了好办法，看看它想到了什么办法？（小猫拿来了手电筒照亮了鞋柜和衣橱） 课件5—课件8 观看课件，大胆猜测，猜出三个小动物：小刺猬、小兔、小猴子。 （引导幼儿根据影子的局部，大胆猜测） （4）课件9——课件13 观看课件，大胆猜测，请出小客人——梅花鹿，长颈鹿，熊猫。　 （5）课件14：（黑暗）师：小猫家来了好多客人哦，它们开心极了。 二、自由探索，玩影子。 1. 找影子。 师：小猫刚刚用什么办法找到小动物的影子？今天还有许多小动物也来参加小猫的生日会，你们能帮他找出来吗？（人手一个手电筒，小动物图片，鼓励幼儿自主探索。） 2. 说影子。 师：你们找到影子了吗？你是怎么找到的？（个别示范） 师总结：光照在物体身上就会产生影子。 师：小朋友们真厉害，都找到了，你还在找影子的时候发现了什么问题？影子为什么会变大变小？（师幼讨论游戏中遇到的问题，幼儿再次操作加以验证。） 师总结：影子的大小和光源离物体距离的近远有关等。小猫终于可以过生日了。我们一起对小猫说什么？（小猫：生日快乐。） 三、介绍国粹，看皮影。 师：光和影真是一个非常有趣的现象，聪明的中国人用这个有趣的现象，发明了一个非常有趣的表演——《皮影戏》 （师幼共同观看课件、皮影戏） 师总结：好看吗？《皮影戏》它是民间艺术，是我们中国的国粹，它利用光和影子这个有趣的现象，发明了这个精彩的表演，真厉害。 四、合作游戏，玩皮影。 师：你们想玩玩皮影戏吗？我们三个小朋友一组邀请一个客人老师一起玩。（请客人老师、幼儿合作玩皮影戏。）