2018-2019年新课标人教版必修二语文：1-3《囚绿记》同步练习.pdfVIP

《囚绿记》同步练习 第一部分： 1．注意下列加点字的读音： （2 分） 急不暇择（ ） 移徙（ ） 淅沥（ ） 葱茏（ ） 2．依据课文内容填空。 （2 分） ⑴绿的枝条悬垂在我的案前了。 它依旧 ，依旧 ， 依旧 并且比在外边长得更快。 ⑵它渐渐失去了 的颜色，变成 ，变成 ；枝条变成 ，变成 ，好像病了的孩子。 3．下面句子中加点的词用得不正确的一句是（ ）（2 分） A、我要借绿色来比喻猗郁的爱和幸福，我要借绿色来比喻葱茏的年华。 B、我渐渐为这病损的枝叶可怜。 C、我不得不变更的计划 ……我每日须得留心开车的消息。 D、临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。 4 ．对本文主题的理解， 有以下几种不同的看法， 哪一种较不适宜？如果你都不同意， 请在 D 的后面写出你的理解。 （3 分） A、以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、 追求光明的形象， 从而表达 自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。 B、因为爱一样东西至于极点，便想把它牢牢占据，置于自己的控制之下，这是人类 的共性，可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说，让它生活在最合适的环境，即 是一种真爱、最爱，这也许就是作者想要告诉我们的吧。 C、像赞美常春藤 永不屈服于黑暗“ ”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠 于祖国的情怀；并借 “有一天 ”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解 放。 D、 5．指出下列句子的修辞方法： （3 分） ⑴它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 （ ） ⑵我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼着雨水。 （ ） ⑶我望着这小圆洞，绿叶和我对语。 （ ） 6．填在空缺处的词语最恰当的一项是 ( ) （包头试题）（2 分） 置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的 眼睛映照得 。打开书，走进 的思想丛林，我们便会顿 觉异香弥漫， ，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那 的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深义。 A ．炯然有神 五彩缤纷 陶然自得 形色各异 B．炯然有神 五彩缤纷 沁人肺腑 形色各异 C．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各异 D．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色 7．没有语病的一句是 ( ) （2004 年包头试题） （2 分） A ．我校深化教学改革，改善师资队伍，优化教学条件，强化管理体系，形成了正确 的教学思想和办学特色。 B．专家们呼吁， 每个人都要坦率地面对心理问题， 像追求躯体健康一样去追求心理 健康。 C．研究证实：孩子挑食偏食只与后天养成的习惯有关，而并非先天遗传所致。 D．在水果中除了坚果的钙、铁、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。 第二部分： （一） 窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏 的光线射个满室， 直到十一点半才退出， 令人感到炎热。 这公寓里还有几间空房子， 我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有 它，那是有一个小小理由。 这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角