多媒体课件在小学数学教学中的应用研究(资琼丽)模板.pdfVIP

多媒体课件制作在小学数学教学中的应用研究 摘要 如今多媒体教学已经走进了我们的课堂。运用计算机多媒体课件进行教学可以使抽 象的数学直观化、形象化，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，同时有助于培养学生 的创新意识。但是，运用多媒体课件进行数学教学时还存在着诸多问题，例如管理不善， 教师的计算机的知识素养低，教师课件制作能力低，大投资小收益，造成资源浪费现象。 针对上述存在的诸多问题，对问题进行剖析，找出有效的对策，对小学数学教师用好多 媒体课件进行教育，以达到教育效益最优化。 关键词：多媒体课件；小学数学教师；思考与对策 目录 多媒体课件制作在 1.1 1.2 2 3.3.2 多媒体课件的教学设计 2 5.3 多媒体课件在小学数学教学巩固练习中的运用 3 1.引言 1.1 研究意义 随着教学中现代教育技术逐渐被广泛应用，多媒体课件在教学中的作用也日益明显 ［１］ 。多媒体技术，是一种把文字、图象、声音、动画及视频等多媒体信息合理有序的 衔接，阐述比较复杂多样的思想或方法的一种技术。多媒体教学在小学数学中的运用， 具有宏观过程的可视化，它能使抽象的教学内容变得具体形象化，教育中的资料形象具 ［２］ 体，教学步骤密集化等优点。因此可提高教学质量，优化教学过程，增强教学内容 。 在我国随着科学技术的发展，多媒体教学也日益进入我们的教学课堂中来，但是多媒体 的使用都存在着诸多的一系列的问题，如师资力量薄弱，教师计算机知识低，所以导致 制作课件的质量差。造成高投入低收益，资源浪费现象时有出现。因此本论文重点对多 媒体课件制作在小学数学中的应用进行论述。 1.2 研究方法 本文主要采用资料对比法和文献资料法对如何培养小学数学教师的课件制作能力 进行探讨，侧重于多媒体在小学数学教学中的作用，多媒体在小学教学中存在的问题， 小学数学教师在制作多媒体课件应注意的问题。多媒体课件的良好运用在教育教学中 具有重要的作用，小学生因其岁数小，生来多动，特别在学习的时候，在一定程度上 由情趣决定，单独的讲、读、说和教是会影响学生的学习情趣，使学生产生学心理障 碍。在课堂教学中教师善用多媒体技术，可以激发学生的学习兴趣，对其它能力的培 养也有着积极的作用。有关如何培养小学数学教师的多媒体课件制作能力主题的探讨， 有着单纯从学生的接受能力或者从教师的教学方面去探讨。为了使多媒体课件能更好 的运用于小学数学教学中，我们应采用标本兼治，统筹兼顾的方法进行研究不失为一 种可靠的方法。 2.文献综述 2.1 国内研究的现状 关于如何培养小学数学教师的课件制作能力在国内研究中，研究时间长，研究内容丰富， 研究的范围十分广泛，已取得丰富的研究成果，主要表现在： １.2015 年 5 月 1 日讨论与分析汪敏娟发表《多媒体给小学数学有效教学插上彩翼》 4 一文认为小学生因其年龄、心理和认知特点，教师单一的依靠黑板、卷子、书本等传统 黑板的教学形式，时间久了学生会感到枯燥乏味，容易出现注意力不集中，学习效力下 降等，这时如果适当的运用适合的多媒体方式来刺激学生，吸引学生，创设新的兴起， 激发学生的空间想象力，使学生变被动为主动，减轻学生的负担，真正做到有效课堂教 学，从而可大大提高教学质量。 ２．2009 年 11 月 9 日中国现代装备2010 年 14 期发表高青玲的《多媒体技术在小 学数学教学中的运用探讨》一文，